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    （1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是
    AB
    AB
    ．
    A、时间间隔     B、位移     C、瞬时速度    D、平均速度
    （2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择5个计数点O、A、B、C、D，各点到O点的距离如图所示．

    根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB为
    1.75
    1.75
    m/s；BD间的平均速度为
    2.25
    2.25
    m/s；小车运动的加速度为
    8.33
    8.33
    m/s2．（结果均保留三位有效数字）
    分析：根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出．
    纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
    解答：解：（1）A、打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确．
    B、位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了．故B正确．
    C、瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故C错误．
    D、平均速度的求解需要运用物理公式，故D错误．
    故选AB．
    （2）利用匀变速直线运动的推论得：
    vB=
    xAC
    2T
    =1.75m/s
    BD间的平均速度为
    xBD
    2T
    =2.25 m/s
     根据运动学公式得：△x=at2，
    a=
    xBC-xAB
    T2
    =8.33 m/s2
    故答案为：（1）A B；
    （2）1.75     2.25    8.33 m/s2
    点评：分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量．
    要注意单位的换算和有效数字的保留．
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是
    交流电
    交流电
    （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔
    0.02
    0.02
    s打一个点．

    （2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是
    0.74
    0.74
    m/s；纸带加速度的大小是
    0.62
    0.62
    m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
    （3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系是
    C
    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是
    交流电
    交流电
    （填“直流电”或“交流电”）．
    （2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是
    0.74
    0.74
    m/s；纸带加速度的大小是
    0.62
    0.62
    m/s2（计算结果保留两位有效数字）．
    （3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．如图中他绘出的a-F关系是
    C
    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是
    交流电
    交流电
    （填“直流电”或“交流电”），它们是每隔
    0.02
    0.02
    s打一个点．
    （2）下列说法正确的是
    D
    D
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1mA
    图象
    （3）某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，纸带加速度的大小是
    0.62
    0.62
    m/s2．

    （4）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系图象是
    C
    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图1装置做研究小车匀变速直线运动规律实验．
    （1）打点计时器是一种使用低压
    交流
    交流
    （填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，若电源频率是50HZ，则它每隔
    0.02
    0.02
    s打一个点．
    （2）如图2为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s，则C点的瞬时速度为
    0.204
    0.204
     m/s，小车运动的加速度a=
    0.497
    0.497
    m/s2（结果保留两位有效数字）

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