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    如下图图6-2-10所示，一对平行金属极板相距d=2cm,两板间匀强电场方向向下，场强大小E=1.6×103v/m，其中下极板接地（零电势）。A点距下板为h1=1.5cm，B板距下板为h2=0.5cm，试求：（电子电荷量为e=-1.6×10－19C）

    (1）两金属板之间的电势差大小；

    (2）将一个电子从A点移动到B点电场力做的功？电子的电势能是增加还是减少？

    图6-2-10

    解 （1）两金属板之间的电势差大小:

    U = Ed

    = 1.6×10­­­3­­×2×10­­­­­­­-2 V/m

    = 32 V

    A．B两点间的电势差：

    UAB = EdAB

    = 1.6×10­­­3­­×（1.5－1）×10­­­­­­­-2 V/m

    = 16 V 

    (2）将一个电子从A移到B电场力做的功：

       WAB  =qUAB

    = －1.6×10­­­-19­­×16J

    = -2.56×10­­­-18J

    因为电场力做负功，

    所以电子的电势能增加了。

    答案 见解

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?金华二模）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如左图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间．
    为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个实验：如上右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连．l和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出．释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.0×10-2s和0.6×10-2s．用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示．
    （1）读出小铁块的宽度d=
    1.45
    1.45
    cm．
    （2）铁块通过光电门l的速度v1=
    0.725
    0.725
    m/s，铁块通过光电门2的速度v2=
    2.42
    2.42
    m/s．（计算结果保留3位有效数字）
    （3）已知当地重力加速度为g，为完成测量，除了测量v1、v2和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量有：
    铁块的质量m
    铁块的质量m
    、
    铅锤的质量M
    铅锤的质量M
    ．（用文字说明并用字母表示）
    （4）用（3）中各量求解动摩擦因数的表达式：μ=
    2MgL-(M+m)(
    v
    2
    2
    -
    v
    2
    1
    )
    2mgL
    2MgL-(M+m)(
    v
    2
    2
    -
    v
    2
    1
    )
    2mgL
    （用字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点达到某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；
    F．比较力F′与F的大小和方向．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤序号中
    C
    C
    和
    E
    E
    ；遗漏内容分别是
    记下两条细绳的方向
    记下两条细绳的方向
    和
    使橡皮条伸长到O点．
    使橡皮条伸长到O点．

    ②若他将遗漏内容补上后，如图（a）所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图（a）中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F′表示此力．
    ③图（b）是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？（力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示）
    A
    A
    （填A或B）．

    （2）①某同学用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验，若他在图示状态下开始做实验，请指出图中的主要错误是（至少写两项）：
    应将电池改为交流电
    应将电池改为交流电
    、
    没有平衡摩擦力
    没有平衡摩擦力
    ．
    ②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持
    拉力F
    拉力F
    ；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持
    质量M
    质量M
    不变；
    ③他在实验中得到如下图所示纸带，纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示．根据图上数据，小车经过B点时的速度是
    6.0×10-2
    6.0×10-2
    m/s．（相邻计数点间的时间间隔为0.1s）（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网某同学在做研究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如　图所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中．（弹力始终未超过弹性限度）：
    （1）试根据这些实验数据计算弹力的大小填入表格内，并在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的关系图线
    （2）写出弹簧弹力与弹簧长度之间的关系式
    （3）说明图线跟坐标轴交点的物理意义．

    钩码质量（g） 0 30 60 90 120 150
    弹簧总长（cm） 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
    弹力大小（N）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）用螺旋测微器测量某金属丝直径时的读数如下图一，金属丝直径为
    0.820
    0.820
    mm．
    （2）图二为用50分度的游标卡尺测量物体长度时的读数，由于遮挡，只能看见游标的后半部分，这个物体的长度为
    16.98
    16.98
    mm．

    （3）某校实验小组的同学们在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点时的瞬时速度如下表：
    计数点序号 1 2 3 4 5 6
    计数点对应的时刻（s） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
    通过计数点的速度（cm/s） 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0
    为了计算加速度，下面几种做法最合理的是
    C
    C

    A．根据任意两计数点的速度用公式a=
    △v
    △t
    算出加速度
    B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a=tan a求出加速度
    C．根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式a=
    △v
    at
    算出加速度
    D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度．

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