A. | 发生日环食时的月、地距离,较发生日全食时的大 | |
B. | 我们观察不到月环食是因为月球距地球较近,月球较小 | |
C. | 发生日全食时,地球上没有任何地方能看到日偏食 | |
D. | 发生月全食时,由于地球大气散射太阳光,月面并不完全黑暗 |
分析 解答此题要掌握:
当太阳、月亮、地球在同一条直线上,月亮转动太阳和地球之间时,太阳光有一部分被月亮阻挡,地球上出现月亮的影子,地球上有一部分地区不能看到完整的太阳或看不到太阳,就形成日食;日全食是没有一条光线的区域;日环食是中间的太阳光射不到的部位,只有边缘光线可以照射到;日偏食是看到的太阳不再是圆形的,而是残缺不全的.
解答 解:A、日食是当月亮正好在太阳和地球之间时,地球进入了月亮的影子中时形成的,属于光的直线传播现象;当形成日全食时,月球把太阳光全部挡住,没有光线照射到地球,此时地月之间的距离最近;故A正确;
B、当月球与太阳位于地球两侧时形成月食;即月球进入到地球的阴影区内;由于月球离地球较近,且月球较小,故月球要么完全进入地球的阴影中形成月全食,要么只有一部分进入形成月偏食;但不可能出现月球中间部分处于阴影中的现象,故不可能形成月环食;故B正确;
C、当某地发生日全食时,地球上其他地方的人处在月球的阴影里;而同时地球上其他人会处在月球的半影区内,故会看到日偏食;故C错误;
D、当发生月全食时,由于地球大气散射太阳光,有部分散射光线照到月球表面,故我们看到月面并不是完全黑暗的;故D正确;
本题选错误的,故选:C.
点评 知道日食的成因是解答此题的关键,学生会灵活应用光沿直线传播来分辨出光线所到达的位置,会区分日全食、日环食以及日偏食.从中加强学生利用知识来解答问题的能力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将水平恒力增为4F | B. | 将物体的质量减为原来的$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 将作用时间增为4t | D. | 将作用时间增为2t |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电感对交变电流有阻碍作用 | |
B. | 电感对交变电流阻碍作用越大,感抗就越小 | |
C. | 电感具有“通交流、阻直流,通高频、阻低频”的性质 | |
D. | 线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,电感对交变电流的阻碍作用就越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | R1电阻变小,b点电势升高 | B. | R1电阻变小,b点电势降低 | ||
C. | R1电阻变大,b点电势升高 | D. | R1电阻变大,b点电势降低 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 曲线运动物体的速度方向可以保持不变 | |
B. | 曲线运动的物体受到的合外力可以为零 | |
C. | 物体受到变力作用时就做曲线运动 | |
D. | 曲线运动可能是匀变速运动 |
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