【题目】图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,图乙为质点P以此时刻为计时起点的振动图象。从该时刻起( )
A. 经过0.35s时,质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离
B. 经过0.25s时,质点Q的加速度大于质点P的加速度
C. 经过0.15s,波沿x轴的正方向传播了3m
D. 经过0.1s时,质点Q的运动方向沿y轴正方向
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【题目】在电场中A点,先后放入q1、q2两个点电荷(q1>q2),点电荷所受到的电场力分别为F1、F2,两次测得该点的电场强度分别为E1、E2,则( )
A. F1=F2,E1=E2 B. F1>F2,E1=E2
C. F1>F2,E1>E2 D. F1<F2,E1<E2
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【题目】如图所示,A、B是两盏完全相同的白炽灯,L是直流电阻不计、自感系数很大的自感线圈,如果断开电键S1,闭合S2,A、B两灯都能同样发光. 如果最初S1是闭合的,S2是断开的.那么不可能出现的情况是( )
A. 刚一闭合S2,A灯就亮,而B灯则延迟一段时间才亮
B. 刚闭合S2时,线圈L中的电流为零
C. 闭合S2时,A、B同时亮,然后A灯更亮,B灯由亮变暗
D. 再断开S2时,A灯立即熄火,B灯先亮一下然后熄灭
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【题目】如图所示,在与水平方向成θ=30°角的平面内放置两条平行、光滑且足够长的金属轨道,其电阻可忽略不计。空间存在着匀强磁场,磁感应强度B=0.4T,方向垂直轨道平面向上,轨道底端连有电阻R=0.2Ω。导体棒ab、cd垂直于轨道放置,且与金属轨道接触良好,每根导体棒的质量均为m=0.1kg,导体棒ab电阻r=0.1Ω,导体棒cd阻值与R相同。金属轨道宽度l=0.5m。现先设法固定导体棒cd,对导体棒ab施加平行于轨道向上的恒定拉力,使之由静止开始沿轨道向上运动。导体棒ab沿轨道运动距离为S=3.25m时速度恰好达到最大,此时松开导体棒cd发现它恰能静止在轨道上。取g=10m/s2, 求:
(1)导体棒ab的最大速度
(2)导体棒ab达到最大速度时,cd棒消耗的电功率
(3)导体棒ab从开始到运动距离为S的过程中电阻R上产生的总热量
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【题目】如图所示是“研究平抛物体运动”的实验装置图,通过描点画出平抛小球的运动轨迹。
(1)、以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有________(单选)
A.安装斜槽轨道,使其末端保持水平
B.每次小球释放的初始位置可以任意选择
C.入射小球沿斜槽下滑过程中,受到与斜槽的摩擦力会影响实验
D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接
(2)、实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图中y—x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________(单选)
(3)如图所示为小球做平抛运动时,在方格纸进行描点作图,获取A、B、C三点,图中方格的边长为5cm, ,则:
①小球平抛的初速度=______m/s;
②小球过B点的速率=______m/s;
③若以A点为原点,以水平向右为轴,竖直向下为轴建立平面直角坐标系,则抛出点坐标为(_____cm, ______ cm)。
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【题目】在xOy平面上以O为圆心、半径为r的圆形区域内,存在磁感应强度为B的匀强磁场,磁场方向垂直于xOy平面.一个质量为m、电荷量为q的带电粒子,从原点O以初速度v沿y轴正方向开始运动,经时间t后经过x轴上的P点,此时速度与x轴正方向成θ角,如图所示.不计重力的影响,则下列关系一定成立的是( )
A.若r<,则0°<θ<90°
B.若r≥,则t≥
C.若t=,则r=
D.若r=,则t=
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【题目】如图所示,两个内壁光滑、半径不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面.将质量相同的两小球(小球半径远小于碗的半径)分别从两个碗的边缘由静止释放,当两球分别通过碗的最低点时( )
A. 两小球的向心加速度大小相等
B. 两小球对碗的压力大小不相等
C. 两小球的动能相等
D. 两小球机械能相等
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【题目】真空中存在竖直向上的匀强电场和水平方向的匀强磁场,一质量为m、带电荷量为q的物体以速度v在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动.假设t=0时刻,物体在运动轨迹的最低点且重力势能为零,电势能也为零,则下列说法错误的是( )
A.物体带正电且逆时针运动
B.在物体运动的过程中,机械能守恒,且机械能E=mv2
C.在物体运动的过程中,重力势能随时间变化的关系为Ep=mgR
D.在物体运动的过程中,电势能随时间变化的关系为E电=mgR
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【题目】如图所示,在一光滑的水平面上有两块相同的木板B和C。重物A(视为质点)位于B的右端,A、B、C的质量相等,现A和B以同一速度滑向静止的C,B与C发生正碰,碰后B和C粘在一起运动,A在C上滑行,A与C有摩擦力,已知A滑到C的右端而未掉下。试问:从B、C发生正碰到A刚移动到C右端期间,C所走过的距离是C板长度的多少倍?
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