A. | 实施第一次“刹车”的过程,将使“嫦娥二号”损失的动能转化为势能,转化过程中机械能守恒 | |
B. | 第一次“刹车制动”如果不能减速到一定程度,月球对它的引力将会做负功 | |
C. | 因经多次“刹车”,故卫星在轨道Ⅲ上运动的周期比在轨道I上长 | |
D. | 卫星在轨道Ⅲ上运动到P点时的加速度小于沿轨道I运动到P点时的加速度 |
分析 卫星通过点火减速火箭,获得反向推力,减小动能,故卫星机械能减小;根据开普勒第三定律,椭圆轨道半长轴越长,公转周期越大;判断加速度可以根据牛顿第二定律判断.
解答 解:A、卫星通过点火减速火箭,获得反向推力,减小动能,实施第一次“刹车”的过程,将使“嫦娥二号”动能损失一部分,机械能减小,故A错误;
B、任何一次“刹车制动”如果不能减速到一定程度,速度过大,则万有引力不足以提供向心力,卫星会做离心运动,引力做负功,故B正确;
C、因经多次“刹车”,卫星轨道减小,根据开普勒第三定律,椭圆轨道半长轴越短,公转周期越小,故C错误;
D、卫星只受月球引力,引力提供向心力,卫星运动到P点时所受的引力一定,根据牛顿第二定律,加速度也一定,故D错误;
故选:B.
点评 本题关键要分析求出卫星的运动情况,同时要能灵活地选择动能定理和牛顿运动定律分析.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点是一个理想化的模型,实际并不存在 | |
B. | 凡是质量轻、体积小的物体,都可看作质点 | |
C. | 各部分运动状态完全一致的物体一定可视为质点 | |
D. | 如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素,就可以把物体看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、B间无摩擦力的作用 | |
B. | B受到的静摩擦力的大小为μmAgcosθ | |
C. | B受到滑动摩擦力的大小为(mA+mB)gsinθ | |
D. | 取走A物后,B物将匀加速下滑 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量大的卫星,其加速度也大 | |
B. | 卫星1向后喷气就一定能追上卫星2 | |
C. | 卫星1由位置A运动到位置B所需时间为$\frac{πr}{3R}\sqrt{\frac{r}{R}}$ | |
D. | 卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做功为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 能量正在消失 | |
B. | 动能不断减少 | |
C. | 动能和势能相互转化,机械能守恒 | |
D. | 总能量守恒,减少的机械能转化为内能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 5 m/s | B. | 5$\sqrt{3}$m/s | C. | 10$\sqrt{3}$/3 m/s | D. | 10$\sqrt{3}$m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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