如图所示.闭合电键.当R2的滑片向右移动时.电压表V1和电压表V2示数变化情况是( )A．V1变大.V2变大B．V1变小.V2变大C．V1变大.V2变小D．V1变小.V2变小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，闭合电键，当R₂的滑片向右移动时，电压表V₁和电压表V₂示数变化情况是（　　）

A．V₁变大，V₂变大

B．V₁变小，V₂变大

C．V₁变大，V₂变小

D．V₁变小，V₂变小

分析：电压表V₁、V₂分别测量电阻R₁、R₂的电压．当R₂的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，可判断两电表读数的变化情况．

解答：解：当R₂的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，外电路总电阻变大，根据闭合电路欧姆定律I=

R+r

，总电流I变小，U₁=IR₁变小，U₂=E-I（R₁+r），变大．故B正确．
故选B

点评：这是简单的电路动态变化分析问题．本题也可以根据串联电路电压分配的特点：电压与电阻成正比，直接判断出V₂变大，再根据内外总电压等于电动势，不变，判断出V₁变小．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，闭合电键S后，A灯与B灯均发光，电流表A₁、A₂的读数分别为I₁、I₂，当滑动变阻器滑动片向下滑动一段后，电流表A₁、A₂读数变化的大小分别为△I₁、△I₂，则下列说法中错误的是（　　）

A．A灯变暗

B．B灯变暗

C．I₁、I₂都变小

D．△I₁＜△I₂

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?山东）（1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别于弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d₀开始时讲模板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
①木板的加速度可以用d、t表示为a=

；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）

保持F1不变，重复实验多次测量，求平均值

．
②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是

．
③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是

．
A．可以改变滑动摩擦力的大小
B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小
D．可以获得更大的加速度以提高实验精度
（2）在测定金属电阻率的试验中，某同学连接电路如图所示．闭合电键后，发现电路有故障（已知电源、电表和导线均完好，电源电动势为E）：
①若电流表示数为零、电压表示数为E，则发生故障的是

待测金属丝

（填“待测金属丝”“滑动变阻器”或“电键”）．
②若电流表、电压表示数均为零，该同学利用多用电表检查故障．先将选择开关旋至

直流电压10V

档（填“欧姆×100”“直流电压10V”或者“直流电流2.5mA”），再将

红

（填“红”或“黑”）表笔固定在a接线柱，把另一支表笔依次接b、c、d接线柱．若只有滑动变阻器断路，则多用电表的示数依次是

、

．