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    如图5所示，让平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度，若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两极板间的距离，同时在两极板间插入电介质，那么静电计指针的偏转角度（  ）
    A.一定减小        B.一定增大
    C.一定不变        D.可能不变


    BD
    【试题分析】
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
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    ①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将
     
    ．
    ②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有
     

    A．该静电计可以用电压表替代
    B．该静电计可以用电流表替代
    C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
    （2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．
    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做
     
    运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
    次数 F（N）  
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    （m2/s2）    		  a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61  1.68
    3 1.42 2.34
     
    4 2.00 3.48  3.63
    5 2.62 4.65  4.84
    6 3.00 5.49  5.72
    ②表中记录了实验测得的几组数据，
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=
     
    ，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；
    ③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
    ④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图8-5-9所示，让平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度，若不改变A、B两极板带的电荷量而减小两极板间的距离，同时在两极板间插入电介质，那么静电计指针的偏转角度（    ）

    图8-5-9

    A.一定减小        B.一定增大           C.一定不变          D.可能不变

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    科目：高中物理 来源：2010年北京市海淀区高三第二次模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）
    （1）如图8所示是探究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置。

    ①关于此实验装置中的静电计，下列说法中正确的是     。（选填选项前面的字母）
    A．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器所带电荷量的多少
    B．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器两板间电压的大小
    C．静电计的外壳与A板相连接后可不接地
    D．可以用量程为3V的电压表替代静电计
    ②让圆形平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度。不改变A，B两板所带的电荷，且保持两极在竖直平面内。开始时两板正对，现要使静电计指针偏角变大，下列做法中可行的            。（选填选项前面的字母）
    A．保持B板小动，A板向上平移
    B．保持B板不动，A板向右平移
    C．保持A、B两板不动，在A、B之间插入一块绝缘介质板
    （2）在探究单摆周期与摆长关系的实验中，
    ①关于安装仪器及测时的一些实验操作，下列说法中正确的是      。（选填选项前面的字母）
    A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长
    B．先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长，再将单摆悬挂在铁架台上
    C．使摆线偏离竖直方向某一角度（接近5°），然后静止释放摆球
    D．测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
    ②实验测得的数据如下表所示。

    次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    摆长
    		80.00
    		90.00
    		100.00
    		110.00
    		120.00
    30次全振动时间
    		53.8
    		56.9
    		60.0
    		62.8
    		65.7
    振动周期
    		1.79
    		1.90
    		2.00
    		2.09
    		2.19
    振动周期的平方
    		3.20
    		3.61
    		4.00
    		4.37
    		4.80
     
    请将笫三次的测鼙数据标在图9中，并在图9中作出T2随变化的关系图象。

    ③根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是     。
    ④根据图象，可求得当地的重力加速度为          m／s2。（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2010年北京市海淀区高三第二次模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （18分）

    （1）如图8所示是探究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置。

    ①关于此实验装置中的静电计，下列说法中正确的是      。（选填选项前面的字母）

    A．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器所带电荷量的多少

    B．静电计指针张角的大小反映了平行板电容器两板间电压的大小

    C．静电计的外壳与A板相连接后可不接地

    D．可以用量程为3V的电压表替代静电计

    ②让圆形平行板电容器带电后，静电计的指针偏转一定角度。不改变A，B两板所带的电荷，且保持两极在竖直平面内。开始时两板正对，现要使静电计指针偏角变大，下列做法中可行的             。（选填选项前面的字母）

    A．保持B板小动，A板向上平移

    B．保持B板不动，A板向右平移

    C．保持A、B两板不动，在A、B之间插入一块绝缘介质板

    （2）在探究单摆周期与摆长关系的实验中，

    ①关于安装仪器及测时的一些实验操作，下列说法中正确的是       。（选填选项前面的字母）

    A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长

    B．先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长，再将单摆悬挂在铁架台上

    C．使摆线偏离竖直方向某一角度（接近5°），然后静止释放摆球

    D．测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期

    ②实验测得的数据如下表所示。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    摆长

    80.00

    90.00

    100.00

    110.00

    120.00

    30次全振动时间

    53.8

    56.9

    60.0

    62.8

    65.7

    振动周期

    1.79

    1.90

    2.00

    2.09

    2.19

    振动周期的平方

    3.20

    3.61

    4.00

    4.37

    4.80

     

    请将笫三次的测鼙数据标在图9中，并在图9中作出T2随变化的关系图象。

    ③根据数据及图象可知单摆周期的平方与摆长的关系是      。

    ④根据图象，可求得当地的重力加速度为           m／s2。（结果保留3位有效数字）

     

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