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1.如图所示,aoe为竖直圆o的直径,现有四条光滑轨道a、b、c、d,它们上端均在圆周上,四条轨道均经过圆周的e点分别交于水平地面.现让一小物块分别从四条轨道最上端静止下滑到水平地面,则小物块在每一条轨道上运动时所经历的时间关系为(  )
A.ta<tdB.tb>tcC.td<tcD.tb>ta

分析 根据几何关系求出轨道的长度,结合牛顿第二定律求出物块下滑的加速度,根据位移时间公式求出物块在滑动时经历的时间大小关系

解答 解:设上面圆的半径为r,e到地面的高度为R,则轨道的长度为:s=2rcosα+$\frac{R}{cosα}$,
下滑的加速度为:a=$\frac{mgcosα}{m}$=gcosα,
根据位移时间公式得:x=$\frac{1}{2}$at2
则有:t=$\sqrt{\frac{2s}{a}}$=$\sqrt{\frac{4rcosα+2R}{gcosα}}$.
因为a、b、c,d夹角由小至大,所以有td>tc>tb>ta.故AD正确,B、C错误.
故选:AD

点评 解决本题的关键通过牛顿第二定律和运动学公式得出时间的表达式,结合角度的大小关系进行比较

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,带电球A用绝缘细线悬挂于天花板下,将其置于平行金属板MN产生的水平匀强电场中,并处于静止状态,细线与竖直方向的夹角为θ=37o,小球的质量为m,带电量为q(q>0),MN板间距离为d(sin37°=0.6,cos37°=0.8),则
(1)小球受到的电场力为多大?
(2)平行金属板间的电压为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,电灯吊在天花板上.下面关于力的说法中正确的是(  )
A.灯对悬线的拉力与灯受到的重力是一对平衡力
B.灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力是一对相互作用力
C.灯受到的重力与悬线对灯的拉力是一对平衡力
D.灯受到的重力与悬线对天花板的拉力是一对相互作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.物理学的发展离不开许多物理学家的智慧和奋斗,我们学习物理知识的同时也要学习他们的精神记住他们的贡献,关于他们的贡献,以下说法正确的是(  )
A.安培通过实验发现通电导线周围存在磁场,并提出了判断磁场方向的安培定则
B.奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并推出了洛伦兹力公式
C.楞次通过实验总结出感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向相反
D.法拉第通过近十年的艰苦探索终于发现了“磁生电”的条件

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,倾角为30°,重为100N的斜面体静止在粗糙水平面上.一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为20N的小球,斜面体和小球处于静止状态时,下列说法正确的是(  )
A.弹性轻杆对小球的作用力为20N,方向垂直斜面向上
B.斜面有向左运动的趋势,受到地面的水平向右的静摩擦力
C.球对弹性轻杆的作用力为20N,方向竖直向下
D.地面对斜面的支持力为100N,方向竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是(  )
A.伽利略、牛顿B.亚里士多德、伽利略
C.伽利略、爱因斯坦D.亚里士多德

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13.风洞是进行空气动力学实验的一种重要设备,某兴趣小组对一款飞机模型进行性能实验,如图所示.其中AB代表飞机模型的截面,OL为一端固定在飞机模型上的轻质牵引绳.已知飞机模型重为G,风向水平,当牵引绳水平时,飞机模型恰好静止在空中,此时飞机模型截面与水平面的夹角为θ,则牵引绳上的张力大小为(  )
A.$\frac{G}{cosθ}$B.GtanθC.$\frac{G}{tanθ}$D.Gsinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,MN为两电荷连线的中垂线,a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线,且a与c关于MN对称,b点位于MN上,d点位于两电荷的连线上.以下判断正确的是(  )
A.b点场强小于d点场强
B.a点c两点的场强相同
C.a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差
D.点电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.关于电场和电场线的说法,正确的是 (  )
A.电场可以叠加,因此电场线可以在空中相交
B.由公式E=$\frac{F}{q}$可知,电场中某点的电场强度E与试探电荷q在电场中该点所受的电场力F成正比,与试探电荷q的电荷量成反比
C.用电场线描述电场时,电场线越密集的地方,场强越大
D.用电场线描述电场时,有电场线通过的点场强不为零,没有电场线的区域场强为零

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