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    16．某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了图1所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中．（弹簧始终在弹性限度内）
    测量次序123456
    弹簧弹力大小F/N00.490.981.471.962.45
    弹簧总长x/cm67.168.349.4810.8511.75

    根据实验数据在图2的坐标纸上已将测量的数据对应的点描出来，并作出了F-x图线（图3）．试回答：
    ①图线跟x坐标轴交点的物理意义是弹簧的原长．
    ②该弹簧的劲度系数k=43N/m．（结果保留两位有效数字）

    分析 采用描点法作图得到F-x图象，根据胡克定律，F-x图象的斜率表示劲度系数，纵轴截距表示弹簧的原长．

    解答 解：（1）
    F-x图象中x为原长，根据胡克定律公式F=k•△x，有：
    F=k（x-x0）
    图象中图线跟x坐标轴交点的坐标为6cm，此时弹力为零，故表示弹簧原长；
    （2）根据胡克定律得：
    k=$\frac{2.45N-0}{11.75cm-6cm}$≈0.43N/cm=43N/m．
    故答案为：
    （1）弹簧原长；
    （2）43N/m

    点评 对于该实验要注意：
    1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态．
    2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学按照如图1所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验．

    （1）图中仪器A叫打点计时器，其所使用的是低压交流（选填“直流”或“交流”）电源．释放小车前，小车停在靠近（选填“靠近”或者“远离”）仪器A的位置．
    （2）当电源的频率为50HZ时，实验中得到一条纸带，如图2所示．每相邻的两计数点之间，都有四个点未画出．相邻的两个连续计数点间的距离依次为x1=1.00cm、x2=2.78cm、x3=4.55cm、x4=6.35cm、x5=8.10cm、x6=9.93cm，则小车的加速度是1.78m/s2，在打计数点2时小车运动的速度是0.367m/s．（计算结果均保留三位有效数字）
    （3）如果当时电网中交变电流的频率是f=60Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态．则（　　）
    A．地面对圆柱体的支持力为MgB．地面对圆柱体的摩擦力为mgtanθ
    C．墙壁对正方体的弹力为$\frac{mg}{tanθ}$D．正方体对圆柱体的压力为$\frac{mg}{cosθ}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图为一空间探测器的示意图，P1、P2、P3、P4是四个喷气发动机，每台发动机开动时都能提供推力，但不会使探测器转动，开始时探测器以恒定速度v0向正X方向运动．则（　　）
    A．单独分别开动P1、P2、P3、P4喷气发动机，探测器均作直线运动
    B．单独分别开动P1、P3喷气发动机，探测器均作直线运动
    C．单独分别开动P2、P4喷气发动机，探测器均作曲线运动
    D．同时开动P1、P2喷气发动机，探测器作曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．在物理学的重大发现中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
    B．根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$，当△t非常非常小时，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
    C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，平直木板AB倾斜放置，板上的P点距A端较近，小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小．先让物块从A由静止开始滑到B．然后，将A着地，抬高B，使木板的倾角与前一过程相同，再让物块从B由静止开始滑到A．上述两过程相比较，下列说法中一定正确的有（　　）
    A．物块经过P点的动能，前一过程较小
    B．物块从顶端滑到底端的时间，前一过程较长
    C．物块滑到底端的速度，前一过程较大
    D．物块从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量，前一过程较少

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于雷电现象和避雷针，下列说法不正确的是（　　）
    A．天电与地上的电的本质不同B．闪电是激烈的放电现象
    C．避雷针可以将云层中的电荷中和D．避雷针避雷的原理是利用尖端放电

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．用如图所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T．请根据下列五个步骤完成电阻测量：
    ①旋动部件S，使指针对准电流的“0”刻线．
    ②将K旋转到电阻挡“×100”的位置．
    ③将插入“+”、“-”插孔的表笔短接，旋动部件T，使指针对准电阻的“0刻线”．
    ④将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小，为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按ADC的顺序进行操作，再完成读数测量．
    A．将K旋转到电阻挡“×1k”的位置
    B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置
    C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接
    D．将两表笔短接，旋动合适部件，使指针指在电阻零刻度处
    ⑤测量完毕，记录数据．将K旋转到OFF档，拔出表笔．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．平行板电容器，板间距离为d，电容为C，接在电压为U的电源上，充电后撤去电源，再拉开两板，使板间距离增大到2d，则电容器的电容变为原来的$\frac{1}{2}$倍；电容器两极板间的电压变为原来的2倍．

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