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【题目】测定玻璃的折射率的实验中,在白纸上放好玻璃砖,aa′bb′分别是玻璃砖与空气的两个界面,如图所示,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针 P1P2,用“×”表示大头针的位置,然后在另一侧透过玻璃砖观察并依次插上P3P4.在插 P3P4时,应使(  )

A. P3只挡住 P1的像

B. P4只挡住 P2的像

C. P3同时挡住 P1P2的像

D. bb′下方竖直插针P3P4,使P1P2所在直线与P3P4所在直线平行

【答案】CD

【解析】根据实验的原理,连接表示入射光线,连接表示出射光线,连接两光线与玻璃砖的交点,即为折射光线.实验的过程中,要先在白纸上放好玻璃砖,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针,然后在玻璃砖另一侧观察,调整视线使的像被的像挡住,接着在眼睛所在一侧相继又插上两枚大头针,使挡住的像,使挡住的像即在下方竖直插针,使所在直线与所在直线平行AB错误,CD正确

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.40m,金属导轨所在的平面与水平面夹角θ=37,在导轨所在平面内,分布着磁感应强度B=0.50T、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场。金属导轨的一端接有电动势E=4.5V、内阻r=0.50Ω的直流电源。现把一个质量m=0.04kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒恰好静止。导体棒与金属导轨垂直、且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0=2.5Ω,金属导轨电阻不计,g10m/s2。已知sin37=0.60cos37=0.80,求:

(1)通过导体棒的电流;

(2)导体棒受到的安培力大小和方向;

(3)导体棒受到的静摩擦力。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.物体的运动速度越大,加速度不一定越大

B.物体的运动速度变化越快,加速度不一定越大

C.物体的运动速度变化量越大,加速度也一定越大

D.物体的运动速度越小,加速度也一定越小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用两个弹簧测力计、一根橡皮筋、细绳套、三角板及贴有白纸的方木板等器材,进行验证力的平行四边形定则的实验。如图所示是该同学依据实验记录作图的示意图。其中A点是橡皮筋在白纸上的固定点,O点是此次实验中用弹簧测力计将橡皮筋的活动端拉伸到的位置。关于此实验,下列说法中正确的是

A.只需记录拉力的大小

B.拉力方向应与木板平面平行

C.图3F′表示理论的合力,F表示实验测出的合力

D.改变拉力,进行多次实验,并作出多个平行四边形,但每个四边形中的O点位置不一定相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用滑轮将质量为m1m2的两物体悬挂起来,忽略滑轮和绳的重力及一切摩擦,使得0°<θ<180°,整个系统处于平衡状态,关于m1m2的大小关系应为 (   )

A. m1必大于m2

B. m1必大于

C. m1可能等于m2

D. m1可能大于m2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在《探究力的平行四边形定则》实验时某兴趣小组用如图甲所示的两个力拉弹簧使之伸长至某个位置,并记录,再换一根细线牵引弹簧,使弹簧伸长到同一位置。

1)本实验采用的科学方法是

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法

2)某同学在坐标纸上画出了如图乙所示的两个已知力F1F2,图中小正方形的边长表示2 N,则两力的合力F= NF1F的夹角分别为θ=

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于速度,下列说法中正确的是

A.速度是表示物体运动快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量

B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小,没有方向,是标量

C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度,叫做瞬时速度,它是标量

D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上.若只改变F的方向不改变F的大小,仍使木块静止,则此时力F与水平面的夹角为( )

A. 60° B. 45° C. 30° D. 15°

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为ma=0.5 kg的物体a以某一速度与另一质量为mb=1.5 kg的静止物体b在光滑水平面上正碰,若不计碰撞时间,碰撞前后物体axt图象如图所示,则( )

A. 碰前a的动量大小为2 kg· m/s

B. 碰后b的动量大小为1.5 kg· m/s

C. 碰撞过程b的动量改变了0.5 kg· m/s

D. 碰撞过程a的动量改变了0.5 kg· m/s

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