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    9．在撑竿跳高和跳板跳水运动中，运动员是利用撑竿或跳板来储存能量的．运动员应把握时机、调整动作，巧妙地应用能量转换的道理，取得最佳成绩．可见形形色色的弹性材料在不同的场合发挥着不同的作用．生活实例告诉我们，不同弹性材料，形变程度一样，弹力的大小却是不一样的：同种弹性材料，由于形变程度不一样，弹力的大小也不一样．那么，弹力是怎样随形变变化的呢？

    分析 明确弹性材料的弹力与形变量有关，但并不一定是成正比的．

    解答 解：对于弹性材料来说，其弹力大小和形变大小有关，形变量越大，则弹力越大，但不一定成正比；只有弹簧和橡皮筋在弹性限度内弹力与形变量成正比．

    点评 本题考查弹性材料在发生弹性形变时，弹力大小与形变量之间的关系，要注意理解．

    练习册系列答案
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    19．如图所示，N=10匝、边长L=1m的正方形线圈绕与匀强磁场垂直的中心轴OO′沿逆时针方向转动，转速n=120r/min，磁感应强度B=$\frac{2}{π}$ T，引出线的两端分别与相互绝缘的两个半圆形铜环相连．两个半圆形铜环又通过固定的电刷M和N与电阻R相连．线圈从图中位置开始转动过程中，（　　）
    A．线圈从图中位置转动180°的过程中，通过电阻R的电荷量为零
    B．t=$\frac{1}{12}$s时，线圈与中性面所成夹角是60°
    C．流过R的电流大小不断变化，方向总是M→R→N
    D．若将电阻R换成耐压值为82V的电容器，电容器不会被击穿

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    20．一物体做匀加速直线运动，初速度v0=5m/s，加速度a=0.5m/s2，求物体在第3s内的位移大小．

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    17．主要用在无线电广播的中波段的波长范围是2×103～2×102m，求其频率的范围．

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    4．某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，己知小车的质最为M，砝码及砝码盘的总质量为m，打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，动滑轮轻质且光滑．实验步骤如下：
    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
    D．改变砝码盘中砝码的质星，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是C
    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
    B．实验过程中砝码盘处于超重状态
    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
    （2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2（结果保留两位有效数字）
    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是A

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．一颗子弹以600m/s的初速度击中一静止在光滑水平面上的木块，经过0.05s穿出木块时子弹的速度变为200m/s．
    （1）若子弹穿过木块过程中加速度恒定，求子弹穿过木块时加速度的大小和方向；
    （2）若木块在此过程中产生了恒为200m/s2的加速度，则子弹穿出木块时，木块获得的速度大小为多少？

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    1．如图所示，粗糙的水平地面上有一质量为M的斜劈，斜劈上固定一与斜劈垂直的挡板，把一质量为m的光滑圆球放在斜劈和挡板之间，斜劈和球都保持静止，斜劈斜面的倾角为θ．下列说法正确的是（　　）
    A．挡板对球的支持力为mgtanθB．球对斜劈的压力为$\frac{mg}{cosθ}$
    C．地面对斜劈的支持力等于MgD．地面对斜劈的摩擦力为零

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    18．如图所示，A、B分别为竖直放置的光滑圆轨道的最低点和最高点，已知小球通过A点时的速度大小为2$\sqrt{5}$m/s，则该小球通过最高点B的速度大小可能是（取重力加速度g=10m/s2）（　　）
    A．1m/sB．2m/sC．3m/sD．4m/s

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