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    电荷之间的相互作用关系正确的是（　　）
    A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
    C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互排斥D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互吸引
    A

    试题分析：电荷之间的相互作用关系是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，A对，BCD错。
    点评：本题比较简单，学生清楚同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个相同的金属小球(可视为点电荷)所带电量之比为1:7，在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力可能为原来的（     ）
    A．4/7B．3/7C．9/7D．16/7

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于元电荷和点电荷的理解正确的是   
    A．元电荷就是电子
    B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量
    C．体积很小的带电体就是点电荷
    D．点电荷是存在的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于摩擦起电,下列说法正确的是（  ）
    A．摩擦起电就是创造电荷B．摩擦起电是因为有电荷消失了
    C．摩擦起电实质是电荷的转移D．因为摩擦可以吸引周围空间的电荷

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    两个相同的金属小球，带电荷量大小之比为1：7，相距为r，两球相互接触后再放回到原来的位置上，则它们间的库仑力可能为原来的(    )
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    1746年，富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生,这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（   ）
    A．物体没有电荷B．物体的正负电荷一样多
    C．物体很容易失去电荷D．以上说法都不正确

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在两个物体相互摩擦起电的过程中，两物体电荷的总量：
    A．增多B．减少
    C．保持不变D．是否变化不能确定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（  ）
    A．物体没有电荷B．物体的正负电荷一样多
    C．物体很容易失去电荷D．以上说法都不正确

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对元电荷的理解，下列说法正确的是（    ）
    A．目前认为：元电荷是自然界中最小的电荷量，其值是1.60×10-19C
    B．元电荷就是质子
    C．元电荷就是电子
    D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

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