[题目]将线圈.电容器.电流表.电源和单刀双掷开关连成如图所示的电路.先把开关置于1位置.为电容器充电.已知线圈的自感系数为.电容器的电容为.把开关置于2位置并开始计时.下列说法正确的是( )A.时刻.回路中电流为零.磁场能全部转化为电场能B.时刻.回路中电流最大.电场能全部转化为磁场能C.从0时刻到时刻.电流由向流过电流表.电场能正向磁场能转化D.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】将线圈、电容器、电流表、电源和单刀双掷开关连成如图所示的电路。先把开关置于1位置，为电容器充电。已知线圈的自感系数为，电容器的电容为。把开关置于2位置并开始计时，下列说法正确的是（　　）

A.时刻，回路中电流为零，磁场能全部转化为电场能

B.时刻，回路中电流最大，电场能全部转化为磁场能

C.从0时刻到时刻，电流由向流过电流表，电场能正向磁场能转化

D.从时刻到时刻，电流由到流过电流表，磁场能正向电场能转化

【答案】C

【解析】

A．根据电路图可知时刻，回路中电流最大，电场能全部转化为磁场能，A错误；

B．时刻，回路中电流为零，磁场能全部转化为电场能，B错误；

C．从0时刻到时刻，电容器放电，上极板的电子从移动，所以电流从从流过电流表，电场能正向磁场能转化，C正确；

D．从时刻到时刻，电容器充电，电流从流过电流表，磁场能正向电场能转化，D错误。

故选C。

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【题目】用如图甲实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图甲中未标出），计数点间的距离如图乙所示．已知m1=50g、m2=150g则（g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

（1）在纸带上打下记数点5时的速度v=_______；

（2）在打点0～5过程中系统动能的增量△EK=________，系统势能的减少量△EP=________，由此得出的结论是_____________________________

（3）若某同学作出-h图象如图丙，则当地的实际重力加速度g=___________．

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A.图中质点b 的加速度将增大

B.从图示时刻开始，经0.01S质点a通过的路程为40cm，此时相对平衡位置的位移为零

C.从图示时刻开始，经0.01S质点b位于平衡位置上方，并向上做减速运动

D.若产生明显的衍射现象，该波所遇到障碍物的尺寸一般不小于20m

E.若此波遇到另一列波，并产生稳定的干涉现象，则另一列波的频率为5OHZ

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【题目】某汽车在平直公路上以功率P、速度v0匀速行驶时，牵引力为F0。在t1时刻，司机减小油门，使汽车的功率减为P/2，此后保持该功率继续行驶，t2时刻，汽车又恢复到匀速运动状态。下面是有关汽车牵引力F、速度v在此过程中随时间t变化的图像，其中正确的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】某小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律。实验中他们平衡了小车和木板间的摩擦力，还用天平测出小车的总质量，同时用所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力F。

(1)挂钩码前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到纸带上___________。

(2)他们还在实验时调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细线与木板平行。这样做的目的是________。

A．避免小车在运动过程中发生抖动

B．使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

C．保证小车最终能够做匀速直线运动

D．使细线拉力等于小车受到的合力

(3)如表记录了小车质量一定时，牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据，请在图丙的坐标中描点作出a—F图线________________。

钩码个数	1	2	3	4	5
F/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45
a/m·s－2	0.92	1.68	2.32	2.88	3.32

(4)实验中画出的a—F图线与理论计算的图线（图中已画出）有明显偏差，其原因主要是_______________________。

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【题目】在“探究气体等温变化的规律”的实验中，如图所示，导热性能良好的注射器下端的开口有橡胶套，它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中。以这段空气柱为研究对象，实验过程中它的质量不会变化。空气柱的压强可以从上方的压力表中读出，空气柱的体积可以从注射器的标度上读出。用手把柱塞向下或向上拉，读出体积与压强的几组数据：

(1)关于本实验的实际操作及数据处理，以下说法正确的是_____；

A.为减小实验误差，应缓慢移动柱塞

B.气体的压强和体积必须用国际单位

C.推、拉柱塞时，为了稳定，手应握住注射器筒上的空气柱部分

D.注射器下端橡胶套脱落后，应立即重新封上，继续实验并记录数据

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