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    以下是物理学中的四个实验装置或仪器，由图可知这四个实验或仪器相同的物理思想方法是（     ）
    A．放大的思想方法B．猜想的思想方法
    C．控制变量的方法D．极限的思想方法
    A

    试题分析：据题意，从左至右第一个图是桌面在压力作用下把桌面的微小形变放大的方法；第二个图也是瓶子在压力作用下显示微小形变的实验，即把微小形变放大的方法；第三个图是卡文迪许通过扭称实验测量引力常量的实验装置，是把微小引力放大的方法；第四个图是螺旋测微器把测微螺杆的微小移动距离放大的方法；故A选项正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一小组用图示装置测定滑块与斜面间的动摩擦因数。斜面下端固定一光电门，上端由静止释放一带有遮光条的滑块，滑块沿斜面加速通过光电门．

    （1）要测量木板与斜面间的动摩擦因数，除了已知当地重力加速度g及遮光条宽度d、遮光时间t，还应测量的物理量是下列选项中的____________ ；
    A．滑块的长度L
    B．斜面的倾角
    C．滑块的质量m
    D．释放滑块时遮光条到光电门间的距离x
    （2）用上述物理量表示滑块与斜面间动摩擦因数___________；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，游标卡尺的读数是_______cm；，螺旋测微器的读数是_______mm
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量一支铅笔的长度，测量结果如下图所示，由此可知铅笔的长度是          cm。

    (2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中某一次测量结果如图所示，其读数应为________mm(该值接近多次测量的平均值)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（3分）如图螺旋测微器的读数为：             

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的长度和直径。
    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为             mm；

    （2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为                   mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某实验小组采用图所示的装置探究“小车速度随时间变化的规律”，图中小车可放置砝码.实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz.

    (1)实验的部分步骤如下：
    ①在小车上放入砝码，将纸带穿过打点计时器，并连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；
    ②让小车停在打点计时器附近，__________，__________，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，____________，取下纸带；
    ③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作.
    (2)下图是钩码质量为0.03kg、砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点Ｏ及A、B、C、D和Ｅ五个计数点，可获得各计数点到Ｏ的距离Ｓ及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表格中的相应位置.

    表1纸带的测量结果

    (3)在坐标纸上画出小车的速度－时间图象（以0点为计时起点，竖直坐标以0.30 m/s开始）.
    (4)根据速度－时间图象判断小车做的是__________直线运动.
    (5)小车的加速度大小为___     ___ m·s-2.（小数点后保留两位）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“验证机械能守恒定律”实验，
    （１）该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：

    （i）                         ；（ii）                         。
    （２）如果运用＝mgh进行验证，要求纸带上打第一个点时物体速度等于______。
    (3)若实验中所用重物的质量m＝1 kg，正确操作后得到纸带如图所示，（各计数点距O点距离已标出）打点时间间隔为0.02 s，则记录B点时，重物速度vB＝________，由此算出重物动能记为Ek。从开始点O至B点时重物的重力势能减少量是__________（结果均保留二位有效数字），计算后进行验证。

    (4)根据纸带算出相关各点的速度v，量出下落距离h，则以为纵轴、以h为横轴画出的图象应是下图中的 (　　)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．已知m1=" 50g" 、m2=150g.某同学处理数据时，做出了图象，若由图象求出的重力加速度与当地的重力加速度在误差范围内相等，则验证了机械能守恒定律．该同学由图象求出的重力加速度g =              m/s2（结果保留两位有效数字）

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