如图所示,真空中有两个等量异种点电荷A、B,M、N、O是AB连线的垂线上的点,且AO>OB,一带正电的试探电荷仅受电场力作用,运动轨迹如图中实线所示,设M、N两点的电势分别为、,此电荷在M、N两点的加速度分别为aM、aN,此电荷在M、N两点的电势能分别为EPM、EPN,下列判断中正确的是( )
A. B.
C. D.B点电荷一定带正电
科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽安庆一中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
物理学是一门以实验为基础的学科,许多物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的,有关下面四个实验装置,描述正确的是( )
A.牛顿利用装置(1)测量出了引力常量
B.安培利用装置(2)总结出了电荷间的相互作用规律
C.奥斯特利用装置(3)发现了电流的磁效应
D.亚里士多德利用装置(4)总结出了自由落体运动规律
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二上期期中物理卷(解析版)(文) 题型:选择题
真空中有两个点电荷,它们间的静电力为F。如保持它们间的距离不变,将每一个电荷的电量增大为原来的2倍,则它们间的作用力大小变为( )
A.F/4 B.F/2 C.2F D.4F
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西九江第一中学高一上期末物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)利用下图所示的装置研究小车加速度a和小车质量M的关系时,由于没有始终满足M>>m(m为砝码盘及砝码的总质量)的条件,结果得到的图像应是如下图中的图( )
(2)某同学设计了如下实验方案:
A.实验装置如图甲所示,一端系在滑块上的轻质细绳通过转轴光滑的轻质滑轮,另一端挂一重力为3.3N的钩码,用垫块将长木板的有定滑轮的一端垫起.调整长木板的倾角,直至轻推滑块后,滑块沿长木板向下做匀速直线运动;
B.保持长木板的倾角不变,取下细绳和钩码,接好纸带,接通打点计时器的电源,然后让滑块沿长木板滑下,打点计时器打下的纸带如图乙所示.
请回答下列问题:
①图乙中纸带的哪端与滑块相连?________(选填“左端”或“右端”).
②图乙中相邻两个计数点之间还有4个打点未画出,打点计时器接频率为50 Hz的交流电源,根据图乙求出滑块的加速度a=________m/s2.
③不计纸带与打点计时器间的阻力,滑块的质量M=________kg.(g取10 m/s2)
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林长春第十一高中高一上期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量分别为2m、m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内,细线中的拉力为F,此时突然剪断细线,在线断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为( )
A. ,+g B. ,+g
C. ,+g D. ,+g
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科目:高中物理 来源:2016届陕西西安中学高三上期第四次质量检测物理卷(解析版) 题型:选择题
假设有一载人宇宙飞船在距地面高度为的赤道上空绕地球匀速圆周运动,地球半径约为,地球同步卫星距地面高,宇宙飞船和一地球同步卫星绕地球同向运动。每当二者相距最近时,宇宙飞船就向同步卫星发射信号,然后再由同步卫星将信号发送到地面接收站,某时刻二者相距最远,从此刻开始,在一昼夜的时间内,接收站共接收到信号的次数为( )
A.4次 B.6次 C.7次 D.8次
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科目:高中物理 来源:2016届吉林松原油田高中高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
某电容式话筒的原理如图所示,E为电源,R为电阻,薄片P和Q为两金属极板,对着话筒说话时,P振动而Q可视为不动,当P、Q间距离增大过程中( )
A. P、Q构成的电容器的电容减小 B. P上电荷量保持不变
C. 有电流自M经R流向N D. PQ间的电场强度不变
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃西北师范大学附中高三上期期末物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示电路中,电源E的内阻为,、为定值电阻,为滑动变阻器的最大阻值,各电表均为理想电表,已知,电阻,闭合开关S,当滑动变阻器的滑动触头P由变阻器的中点向左滑动的过程中,下列说法正确的是( )
A.电源内阻消耗的热功率先变大后变小
B.电源的输出功率先变小后变大
C.的示数先变大后变小,的示数先变小后变大
D.的示数不断变小,的示数不断变大
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年新疆石河子二中高二期末物理卷(解析版) 题型:计算题
水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ,它们之间的宽度为L,M和P之间接入电动势为E的电源(不计内阻).现垂直于导轨搁一根质量为m,电阻为R的金属棒ab,并加一个范围较大的匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向与水平面夹角为θ且指向右斜上方,如图所示,问:
(1)当ab棒静止时,受到的支持力和摩擦力各为多少?
(2)若B的大小和方向均能改变,则要使ab棒所受支持力为零,B的大小至少为多少?此时B的方向如何?
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