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8.如图所示,平行线代表电场线,但未标明方向,一个电子在电场力作用下,当它由A点运动到B点时动能减少了10ev,则以下判断正确的是(  )
A.电子的运动轨迹如图中的虚线1所示
B.电子的运动轨迹如图中的虚线2所示
C.电场线的方向水平向左
D.电场线的方向水平向右

分析 根据动能的变化得出电场力做功情况,从而确定电场力方向和运动的轨迹.由电场力方向分析电场线的方向.

解答 解:从A点到B点,微粒的动能减小,则电场力做负功,且电场力应指向轨迹的内侧,则知电场力方向水平向左,电子的运动轨迹为虚线1所示,则电场强度的方向水平向右.故AD正确,BC错误.
故选:AD

点评 本题是电场中轨迹问题,根据轨迹的弯曲方向判断合力的大体方向是基本功,要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法中,正确的是(  )
A.某人推原来静止的小车没有推动是因为这辆车的惯性太大
B.运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大
C.竖直上抛的物体抛出后能继续上升,是因为物体受到一个向上的推力
D.物体的惯性与物体的质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,有一金属块放在垂直于表面C的匀强磁场中,磁感应强度B,金属块的厚度为d,高为h,当有稳恒电流I平行平面C的方向通过时,由于磁场力的作用,金属块中单位体积内参与导电的自由电子数目为(上下两面M、N上的电压为U)(  )
A.$\frac{ed}{IB}$UB.$\frac{BI}{edU}$C.$\frac{2BI}{edU}$D.$\frac{ed}{2IB}$U

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.在“研究力的合成与分解”的实验中:
(1)某同学在水平放置的木板上垫一张白纸,并使白纸固定,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,下列关于此时应记录的数据的说法中正确的是B
A.只需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2及对应的两拉力的方向;
B.需记录下此时两弹簧秤的读数F1与F2、对应的两拉力的方向以及结点对应的位置O
(2)接着该同学改用一个弹簧秤来拉橡皮条,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是AC
A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C.此时必须要记录下弹簧秤的读数F′
D.只需记录下拉力的方向而不必记录下弹簧秤的读数F′
(3)此后为了探究F1、F2与F′的关系,应作出F1、F2与F′的B
A.力的示意图       B.力的图示.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.位于地球赤道上随地球自转的物体P和地球的同步通信卫星Q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动.已知地球同步通信卫星轨道半径为r,地球半径为R,第一宇宙速度为v.仅利用以上已知条件能求出(  )
A.地球同步通信卫星运行速率B.地球同步通信卫星的向心加速度
C.随地球自转的物体的向心加速度D.万有引力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.理想实验有时更能反映自然规律,伽利略设想了一个理想实验,如图所示,其中一个是经验事实,其余是推论.(1)减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.(2)两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.(3)如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;(4)继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动.
请将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列(2)(3)(1)(4)(只要填写序号即可).
在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化推论,下列关于推论和事实的分类正确韵是B.
A.(1)是事实,(2)(3)(4)是推论.  B.(2)是事实,(1)(3)(4)是推论.
C.(3)是事实,(1)(2)(4)是推论.  D.(4)是事实,(1)(2)(3)是推论.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.在某电场中的P点,放一带电量q=+3.0×10-10C的检验电荷,测得该电荷受到的电场力大小为F=6.0×10-7N,方向水平向右,求:
(1)P点的场强大小和方向
(2)在P点放一电量为q2=+1.0×10-10C的检验电荷,求q2受到的电场力F2的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.物体在光滑水平面受四个不共线的水平恒力作用处于平衡状态,当把其中一个水平恒力撤去后,则(  )
A.物体一定做匀加速直线运动B.物体可能做曲线运动
C.物体一定做匀变速直线运动D.物体一定做匀变速曲线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.一质点做匀变速直线运动,初速度为1m/s,末速度为5m/s,通过位移为60m.求:
(1)运动过程中的加速度
(2)此运动过程的时间.

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