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如图所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v在A上滑动,滑到右端与档板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A端就停止滑动,已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l,求:
(1)碰撞过程中系统损失的机械能;
(2)若μ=,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做多少功?

【答案】分析:1、整个过程A、B组成的系统动量守恒,结合能量守恒列出等式求解.
2、B与A碰撞后,B相对于A向左运动,A所受摩擦力方向向左,A的运动方向向右,摩擦力做负功.碰撞后直至相对静止的过程中,系统动量守恒,机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功.
解答:解:(1)设A、B相对静止后的共同速度为v,整个过程A、B组成的系统动量守恒:
Mv=(M+M)v
v=v                
由能量守恒得:Q=-(M+1.5M)v2-μMg?2l
联立解得:Q=M-2μMgl          
(2)B与A碰撞后,B相对于A向左运动,A所受摩擦力方向向左,A的运动方向向右,故摩擦力做负功.
设B与A碰撞后的瞬间A的速度为v1,B的速度为v2,碰撞后直至相对静止的过程中,系统动量守恒,机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功.即
Mv=Mv2+1.5Mv1
×1.5M+M-×2.5Mv2=μMgl
可解出v1=v
这段过程中,A克服摩擦力做功
W=×1.5M-×1.5Mv2=M            
答:(1)碰撞过程中系统损失的机械能是M-2μMgl;
(2)若μ=,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做功是M
点评:正确应用动量守恒和功能关系列方程是解决这类问题的关键,尤其是弄清相互作用过程中的功能关系.
练习册系列答案
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如图所示,长木板A上右端有一物块B,它们一起在光滑的水平面上向左做匀速运动,速度
v0=2.0m/s.木板左侧有一个与木板A等高的固定物体c.已知长木板A的质量为mA=1.0kg,物块B的质量为mB=3.0kg,物块B与木板A间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2

(1)若木板A足够长,A与C第一次碰撞后,A立即与C粘在一起,求物块曰在木板A上滑行的距离工应是多少;
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v0在A上滑动,滑到右端与档板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A端就停止滑动,已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l,求:
(1)碰撞过程中系统损失的机械能;
(2)若μ=
3v
2
0
160gt
,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,长木板A长度为l,其右边固定一个薄挡板,包括挡板在内总质量为1.5M,静止在光滑的水平面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v0在A上滑动,滑到右端与挡板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A的左端停止,B与A之间的动摩擦因数为μ,求:
(1)B滑到A左端时的速度
(2)若μ=
3
v
2
0
160gl
,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做多少功?
(3)讨论A和B在整个运动过程中,是否有可能在某一段时间里运动方向是向左的,如果不可能,说明理由;如果可能,求出发生这种情况的条件.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?镇江模拟)如图所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v0在A上滑动,滑到右端与挡板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A的左端就停止滑动.已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l.求:
(1)若μl=
3v02160g
,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做正功还是负功?做多少功?
(2)讨论A和B在整个运动过程中,是否有可能在某一段时间里运动方向是向左的.如果不可能,说明理由;如果可能,求出发生这种情况的条件.

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