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4.如图所示,一列波向右方向传播,则波上的两点K,L的振动方向描述正确的是(  )
A.K向上,L向下B.K,L都向上C.K向下,L向上D.K,L都向下

分析 波向右方向传播,介质中质点上下振动,根据“上下坡法”,判断质点的振动方向.

解答 解:波向x正方向传播,根据“上下坡法”知,质点K向上振动,L向下振动.故A正确,BCD错误.
故选:A

点评 已知波的传播方向判断质点的振动方向,方法比较多,也可以根据波形的平移法、质点的带动法判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”,某同学到实验室找到下列器材:长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”档).该同学进行下列操作
A.组装实验装置,如图a所示
B.将质量为200g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车
C.选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上
D.释放小车,接通打点计时器的电源,打出一条纸带
E.在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带,如图b所示
F.进行数据采集与处理

请你完成下列问题:
(1)进行实验时,学生电源应选择用交流档(选填“直流”或“交流”).
(2)该同学将纸带上打的第一个点标为“0”,且认为打“0”时小车的速度为零,其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻两个计数点间还有四个点未画),各计数点间的时间间隔为0.1s,如图b所示.该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离,并标在图b上.则在打计数点4时,小车的速度大小为0.58m/s;如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力,则在打计数点0到4的过程中,拉力对小车做的功为0.059J,小车的动能增量为0.034J.(取重力加速度g=9.8m/s2,结果均保留两位有效数字)
(3)由(2)中数据发现,该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论,且对其他的点(如2、3、5点)进行计算的结果与“4”计数点相似.你认为产生这种实验结果的主要原因有(写出两条即可)
①小车的质量不满足远大于钩码质量;
②没有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.我国研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙”号在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的载人深潜纪录,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器.假设某次海试活动中,“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮,从上浮速度为v时开始计时,此后蛟龙号匀减速上浮,经过时间t上浮到海面,速度恰好减为零.求:
(1)蛟龙号匀减速上浮时的加速度大小和方向;
(2)蛟龙号在t0(t0<t)时刻距离海平面的深度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.物体的位移随时间变化的函数关系是x=kt2+bt(m),经2s后物体的速度为10m/s和位移为12m,则物体的初速度和加速度为(  )
A.2m/s、4m/s2B.2m/s、3m/s2C.3m/s、4m/s2D.3m/s、3m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.如图1所示是某同学做“探究功与速度变化的关系”的实验装置图,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形.这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当把2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放.小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打点的纸带测出.

(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以在不加橡皮筋时,使木板适当倾斜来平衡摩擦阻力.下面操作正确的是D
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(2)关于本实验的操作,下列叙述正确的是CD
A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C.实验时,应使小车靠近打点计时器并由静止释放
D.先接通打点计时器电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(3)在正确操作的情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的.如图2为第三次实验中通过打点计时器获得的纸带,其中每两个计数点间还有一个点未标出.已知打点计时器使用的交流电周期为0.02s.为了测量小车获得的速度,应选图2中的CD段(填AB或CD)来计算小车的速度v.

(4)下表是本实验的数据记录表,根据图2填写第三次实验的数据
数据
物理量
橡皮筋做的功小车获得的速度vn小车速度的平方v02
1W1.001.00
22W1.401.96
33W
44W1.983.92
55W2.245.02
(5)以v2为横轴、W为纵轴建立直角坐标系.根据以上记录表中的数据描点,图中已描出了第1、2、4、5次实验的点.请根据第三次实验的数据,在图3中描出相应的点,并作出W-v 2图象.

(6)根据图象分析,得到的结论是W∝v2

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

9.ETC是不停车电子收费系统,是智能交通系统的一部分,他节省汽车通过收费站的时间,提高通行效率,也减少了向大气里的碳排放,因此正在全国大量推广.假设汽车以v1=15m/s朝收费站正常沿直线行驶,如果过ETC通道,需要在收费站中心线前10m处正好匀减速至v2=5m/s,匀速通过中心线后,再匀加速至v1正常行驶;如果过人工收费通道,需要恰好在中心线处匀减速至零,经过20s缴费成功后,再启动汽车匀加速至v1正常行驶.设汽车加速和减速过程中的加速度大小均为1m/s2.求:
(1)正常行驶的汽车,因为要通过ETC通道,从开始减速到恢复原速过程行驶了多远;
(2)通过计算比较:驾驶员安装ETC系统后从ETC通道通过比从人共同到正常通过时可以节约多少时间?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于机械能守恒的叙述,正确的是(  )
A.做匀速直线运动的物体机械能一定守恒
B.做变速直线运动的物体的机械能不可能守恒
C.做匀变速曲线运动的物体的机械能也可能守恒
D.合外力为零时,机械能一定守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,运动员把质量为m的足球从水平地面踢出,足球在空中达到的最高点离地高度为h,在最高点时的速度为v0.不计空气阻力,重力加速度为g.足球从离开地面上升到最高点的过程中,下列说法正确的是(  )
A.足球的动能增加$\frac{1}{2}$mv02B.足球的重力势能增加mgh
C.足球的重力势能增加mgh+$\frac{1}{2}$mv02D.足球的机械能增加mgh+$\frac{1}{2}$mv02

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,在“研究平抛物体运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm.若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则a位置不是小球的抛出点(填写“是”或“不是’).平抛的初速度的计算式为vo=$2\sqrt{gL}$(用L、g表示),小球在b点的速率是0.85m/s.

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