A. | 卡文迪许发现了电荷之间的相互作用规律,并测出了静电力常量k的值 | |
B. | 库仑在研究电荷间相互作用时,提出了“电场”的概念 | |
C. | 物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念应用了建立理想模型的方法 | |
D. | 比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比如物质密度ρ=$\frac{m}{V}$、电阻R=$\frac{U}{I}$、场强E=$\frac{F}{q}$.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小改变而改变,如电阻是物质的本质属性,不随电压和电流的改变而改变. |
分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可解答AB选项;“质点”、“点电荷”都是重要的物理模型.所谓比值定义法,就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
解答 解:A、库仑发现了电荷之间的相互作用规律,并测出了静电力常量k的值,故A错误;
B、法拉第提出了“电场”的概念,故B错误;
C、物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念应用了建立理想模型的方法,故C正确;
D、比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小改变而改变,如电阻是物质的本质属性,不随电压和电流的改变而改变.故D正确;
故选:CD
点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.
解决本题的关键理解比值定义法的特点:被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 沿着1下滑到底端时,物块的速度最大 | |
B. | 沿着1和2下滑到底端时,物块的速度不同;沿着2和3下滑到底端时,物块的速度相同 | |
C. | 物块沿着3下滑到底端的过程中,产生的热量是最多的 | |
D. | 物块沿着1和2下滑到底端的过程中,产生的热量是一样多的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=1s时,B质点运动方向发生改变 | |
B. | 第2秒内和第3秒内B质点的加速度相同 | |
C. | A、B同时从静止出发,朝相反的方向运动 | |
D. | 在t=4s时,A、B速度相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体在AB段的平均速度为1m/s | |
B. | 物体在ABC段的平均速度为$\frac{\sqrt{5}}{2}$m/s | |
C. | 物体在B点的速度等于AC段的平均速度 | |
D. | AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 它们都有大小和方向 | |
B. | 它们的运算法则相同 | |
C. | 矢量相加时遵从三角形定则 | |
D. | 出租车的收费标准是1.20元/公里,其中“公里”这一物理量是矢量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体在完全失重的状态下不受重力 | |
B. | 动摩擦因数没有单位 | |
C. | 重力势能有正负,所以是矢量 | |
D. | 电容器的电容与其所带的电荷量成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.4 | 0.42 | |
亮度 | 暗→亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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