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【题目】可爱的企鹅喜欢在冰面上玩游戏。如图所示,有一只企鹅在倾角为θ=37°的倾斜冰面上先以a=1.0m/s2的加速度从冰面底部由静止开始沿直线向上奔跑t=4s时突然卧倒以肚皮贴着冰面向上滑行,最后退滑到出发点,完成一次游戏(企鹅在滑动过程中姿势保持不变)。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数为μ=0.25,已知sin37°=0.60cos37°=0.80不计空气阻力,g10m/s2,试分析回答下列问题:

(1)企鹅向上奔跑的位移大小;

(2)企鹅在冰面向上滑行的加速度大小;

(3)企鹅退滑到出发点时的速度大小。

【答案】(1)(2) (3)

【解析】

(1)企鹅向上“奔跑”的位移大小为

(2) 企鹅在冰面向上滑行的加速度大小

(3) 企鹅在冰面上滑时的初速度为

向上滑行的位移为

企鹅退滑到出发点时的位移大小为

加速度大小

所以企鹅退滑到出发点时的速度大小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】从秦始皇七年(公元前240年)起,哈雷彗星的每次回归,我国均有记录,这些连续的、较精确可靠的史料在近现代的天体探索中发挥了重要的作用。已知哈雷彗星绕太阳运行的轨道为椭圆轨道,平均周期约为76年,其近日点离太阳的距离约为地球与太阳之间距离的0.6倍,下次通过近日点的时间为2061年。根据以上信息,可估算出现在哈雷彗星离太阳的距离约为地球与太阳之间距离的

A. 30B. 150

C. 600 D. 1200

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】停在水平地面上的小车内,用绳子ABBC栓住一个重球,绳BC呈水平状态,绳AB的拉力为T1,绳BC的拉力为T2.若小车由静止开始加速向左运动,但重球相对小车的位置不发生变化,则两绳的拉力的变化情况是( )

A. T1变大,T2变小 B. T1变大,T2变大

C. T1不变,T2变小 D. T1变大,T2不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位移—时间(xt)图象如图所示,由图象可以得出在0~4 s内(

A.甲、乙两物体始终同向运动

B.4 s时甲、乙两物体间的距离最大

C.甲的平均速度等于乙的平均速度

D.甲、乙两物体间的最大距离为6 m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在两等量异种点电荷连线上有DEF三点,且DEEFKML分别为过DEF三点的等势面。一不计重力的带负电粒子,从a点射入电场,运动轨迹如图中实线所示,以|Wab|表示该粒子从a点到b点电场力做功的数值。以|Wbc|表示该粒子从b点到c点电场力做功的数值,则(  )

A.|Wab||Wbc|

B.|Wab||Wbc|

C.a点的电势较b点的电势高

D.粒子由a点到b点,动能增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】真空中的某装置如图所示,其中平行金属板AB之间有加速电场,CD之间有偏转电场,M为荧光屏,今有质子,氘核和粒子均由A板从静止开始被加速电场加速后垂直于电场方向进入偏转电场,最后打在荧光屏上。已知质子、氘核和粒子的质量之比为124,电荷量之比为112,则下列判断中正确的是(

A.三种粒子不是同时打到荧光屏上的

B.三种粒子打到荧光屏上的位置相同

C.偏转电场的电场力对三种粒子做功之比为122

D.偏转电场的电场力对三种粒子做功之比为124

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示水平放置的平行板电容器,两板间距为d,电压恒为U两板间为匀强电场。为便于描述,以两板中心连线中点为坐标原点O并建立如图平面直角坐标系。O点为一粒子源沿x轴正向以速度v0发射出一个质量为m、带正电粒子,粒子沿x轴正向做匀速运动(粒子落到极板即被吸附,坐标轴不随极板转动)。则下列说法正确的是:( )

A.A板带负电、B板带正电,粒子的电荷量为

B.AB两板分别以O1O2为轴在纸面内逆时针转动15°后,沿x轴正向射入的粒子将做曲线运动

C.若两板以O为轴在纸面内顺时针转动180°,粒子由O点以v0沿x轴正向射入且未从极板间射出,粒子在极板上的落点坐标为

D.若两板以O为轴在纸面内顺时针转动90°,粒子由O点以v0沿 y轴负向射入,当其达到A板时增加的动能为1.5mgd,则粒子的初速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB两木块质量分别为9kg3kg,用细线绕过滑轮连结在一起并叠放在水平桌面 上,A与B、B与桌面C之间的动摩擦因数均为0.3,取g=10m/s2,滑轮质量不计。当对滑轮施 一水平力F=48N时,则

A.AB的摩擦力为15N,方向水平向右

B.AB的摩擦力为24N 方向水平向右

C.BC的摩擦力为36N 方向水平向右

D.CB的摩擦力为24N,方向水平向左

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【题目】一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.

1)首先,他们让一砝码做半径r0.08m的圆周运动,数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω,如下表.请你根据表中的数据在图甲上绘出F-ω的关系图像_______

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

F/N

2.42

1.90

1.43

0.97

0.76

0.50

0.23

0.06

ω/rad·s-1

28.8

25.7

22.0

18.0

15.9

13.0

8.5

4.3

2)通过对图像的观察,兴趣小组的同学猜测Fω2成正比.你认为,可以通过进一步的转换,通过绘出____________关系图像来确定他们的猜测是否正确.

3)在证实了F∝ω2之后,他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0.04m0.12m,又得到了两条F-ω图像,他们将三次实验得到的图像放在一个坐标系中,如图乙所示.通过对三条图像的比较、分析、讨论,他们得出F∝ r的结论,你认为他们的依据是_______

4)通过上述实验,他们得出:做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F=kω2r,其中比例系数k的大小为__________,单位是________

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