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    【题目】设空中的雨滴从静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，不计空气阻力，则（ ）

    A. 雨滴着地速度与风速无关

    B. 风速越大，雨滴着地时的速度越大

    C. 风速越大，雨滴下落时间越长

    D. 雨滴下落时间与风速有关

    【答案】B

    【解析】

    AB．将雨滴的运动沿水平方向和竖直方向正交分解，水平方向随风一起飘动，竖直方向同时向下落，由运动的合成可得，风速越大，落地时合速度越大，故A错误，B正确；

    CD．由于水平方向的分运动对竖直方运动无影响，所以落地时间与水平分速度无关，故CD错误。

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    【题目】据信息产业部在7月底公布的最新统计，今年上半年，国产品牌手机的国内市场占有率比去年猛升16.21%，达到55.28%的份额．如图所示的是某品牌手机电池上的文字说明，由此可知该电池的电动势和所储存的最大电能是（ ）

    A. 4.2V 9.07×103J B. 3.7V 9.07×103J

    C. 4.2V 7.99×103J D. 3.7V 7.99×103J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，相邻两个匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ，设磁感应强度的大小分别为B1、B2。已知磁感应强度方向相反且垂直纸面，两个区域的宽度都为d，质量为m、电量为+q的粒子由静止开始经电压恒为U的电场加速后，垂直于区域Ⅰ的边界线MN，从A点进入并穿越区域Ⅰ后进入区域Ⅱ，最后恰好不能从边界线PQ穿出区域Ⅱ。不计粒子重力。求

    （1）B1的取值范围；

    （2）B1与B2的关系式。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平行板电容器水平放置，电源通过二极管给电容充电，上、下极板正中有一小孔，质量为m，电荷量为+q的小球从小孔正上方高h处由静止开始下落，穿过小孔到达下极板小孔处速度恰为零（空气阻力忽略不计，极板间电场可视为匀强电场）（　　）

    A. 若将上极板稍向上移动，则小球到达下极板小孔处速度恰为零

    B. 若将上极板稍向下移动，则小球到达下极板小孔处速度恰为零

    C. 若将下极板稍向上移动，则小球到达下极板小孔前速度就已为零

    D. 若将上极板稍向下移动，则小球到达下极板小孔处速度仍不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某物体运动的v—t图象，t2＝2t1，t3＝3t1.若将该物体的运动过程用x—t图象表示出来，下列四幅图象中正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为测量做匀加速直线运动的小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得两者间距为d.

    （1）当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间为Δt1和Δt2，则小车的加速度a=________.

    （2）为减小实验误差，可采用的方法有________．

    A．增大两挡光片宽度b

    B．减小两挡光片宽度b

    C．增大两挡光片间距d

    D．减小两挡光片间距d

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某兴趣小组探究物体动能变化与做功关系的实验装置。一直径为d、质量为m 的金属小球由A处静止释放，下落过程中能通过A处正下方，固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为h(h≥d)，小球通过光电门的时间为t。

    (1)若实验室某同学用10分度游标卡尺测量小球的直径如图所示，则小球的半径是_____cm。

    (2)小球经过光电门B时的速度表达式为______。

    (3)多次改变h，求得与h对应的小球通过光电门的时间t。计算出小球通过光电门的动能。分別作出动能与h图象、动能与图象。如图、图所示。图象中的物理量单位采用国际单位，但横坐标没有标出。可以判断图是________（填“”或 “”）的图象。通过图象可以判定小球在下落过程中动能的改变等于重力所做的功。

    (4)图3中OA连线的斜率数值为，图4中直线的斜率数值为，则当地的重力加速度g为______，小球在图象3中A点所对应的瞬时速度为 （用题上所给字母表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

    （1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除______的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力。

    （2）实验中由于绳对小车的拉力_______（选填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，会给实验带来系统误差。为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是______。（填写相应序号）

    ①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g

    ②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g

    ③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    ④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g

    （3）实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a。为便于得到a与M的关系，他采用图像法处理数据，你建议他做a与_____的图像。

    （4）甲、乙两同学用同一种方法做实验，即保持小车质量M不变，改变重物质量m，测出了相应的加速度a。正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图2所示的a－F图像。他们得到图像不同，其原因是他们选取的_______不同，但他们得到了相同的结论，此结论是：________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的x－t图象和v－t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是(　　)

    A. 图线1表示物体做曲线运动

    B. x－t图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度

    C. v－t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度

    D. 两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动

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