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    14．如图，静止在光滑水平面上的物体A一端靠着处于自然长度的弹簧，现对物体施加一个水平恒力F，在弹簧被压缩到最短的这一过程中（　　）
    A．物体A做匀加速直线运动
    B．物体A做匀减速直线运动
    C．物体A的加速度先减小后增大，速度先增大后减小
    D．当物体A的加速度为零时，速度也为零

    分析 对物体进行受力分析，根据合力的变化确定加速度的变化．
    根据加速度的方向和速度方向的关系判断速度的变化．

    解答 解：A、对物体进行受力分析：
    竖直方向物体受力平衡，水平方向受向左的推力F和向右的弹簧的弹力，
    由于物体向左运动，所以弹力由零逐渐增大，所以物体的合力是变化的，加速度也是变化的，不可能匀变速运动．故A、B错误．
    C、水平方向受向左的推力F和向右的弹簧的弹力，弹力由零逐渐增大，所以合力先减小后增大，
    合力方向先向左，后向右，速度方向一直向左，所以速度先增大后减小，故C正确．
    D、当向右的弹簧的弹力等于向左的推力F，加速度为零，刚好是速度先增大后减小的转折时刻，所以速度最大．故D错误．
    故选：C．

    点评 物体能否称为匀加速运动就看物体的加速度是否发生改变．
    要清楚一个物理量的变化是有什么因素确定的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的实验中：
    （1）某实验小组采用镍铬合金和康铜丝为对象，用如图1所示电路进行探究，a、b、c、d是四种不同的金属丝．
    现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：
    编号材料长度L/m横截面积S/mm2
    A镍铬合金0.800.80
    B镍铬合金0.500.50
    C镍铬合金0.300.50
    D镍铬合金0.301.00
    E康铜丝0.300.50
    F康铜丝0.800.80
    电路图中四种金属丝a、b、c分别为上表中编号为C、B、D的金属丝，则d应选上表中的E（用表中编号A、B、C、D、E、F表示）．
    （2）另一小组用一个标称值为15Ω的滑动变阻器来“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”．可供使用的器材如下：
    A．电流表A1，量程0.6A，内阻约0.6Ω
    B．电压表V2，量程3V，内阻约3kΩ
    C．滑动变阻器Rx，全电阻约15Ω（电阻丝绕制紧密，匝数清晰可数）
    D．滑动变阻器R，全电阻约10Ω
    E．直流电源E，电动势9V，内阻不计
    F．游标卡尺
    G．毫米刻度尺
    H．电键S，导线若干
    ①为了较精确测量出滑动变阻器Rx的全电阻值，将实物测量电路图2中的连接线补充完整．
    ②探究中需要测量滑动变阻器Rx的电阻丝的直径和总长度，在不破坏变阻器的前提下，要测电阻丝的直径需要直接测量的物理量是（写出测量工具和物理量的文字及符号）：工具：毫米刻度尺；方法：数出变阻器线圈缠绕匝数n；用毫米刻度尺测量
    所有线圈的排列长度L．电阻丝的直径表达式为$\frac{L}{n}$．
    要测电阻丝的长度需要直接测量的物理量是（写出测量工具和物理量的文字及符号）用游标卡尺测量变阻器线圈部分的外径D，可得电阻丝总长度l=nπ（D-$\frac{L}{n}$），也可以用游标卡尺测量变阻器瓷管部分的外径D，得电阻丝总长度l=nπ（D+$\frac{L}{n}$）．：．
    电阻丝的长度表达式为：nπ（D+$\frac{L}{n}$）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是观察水面波衍射的实验装置，AB和CD是两块挡板，BC是一个孔，O是波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间的距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下列描述中不正确的是（　　）
    A．此时能观察到明显的波的衍射现象
    B．挡板前后波纹间距相等
    C．如果将孔BC扩大，有可能观察不到明显的衍射现象
    D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能观察到更明显衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，在光滑水平面上放着两块长度相同，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块m，开始时，各物块均静止，今在两物块上各作用一水平恒力F1、F2，当物块和木板分离时，两木板的速度分别为v1和v2．物块和木板间的动摩擦因数相同．下列说法正确的是（　　）
    A．若F1=F2，M1＞M2，则v1＞v2B．若F1=F2，M1＜M2，则v1＜v2
    C．若 F1＞F2，M1=M2，则v1＞v2D．若F1＜F2，M1=M2，则v1＞v2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，两足够长的平行光滑的金属导轨MN、PQ相距为L，导轨平面与水平面的夹角θ=30°，导轨电阻不计，磁感应强度为B的匀强磁场垂直于导轨平面向上．长为L的金属棒ab垂直于MN、PQ放置在导轨上，且始终与导轨接触良好，金属棒的质量为m、电阻为R．两金属导轨的上端连接一个灯泡，灯泡的电阻也为R．现闭合开关K，给金属棒施加一个方向垂直于杆且平行于导轨平面向上的、大小为F=2mg的恒力，使金属棒由静止开始运动，当金属棒达到最大速度时，灯泡恰能达到它的额定功率．重力加速度为g，求：
    （1）金属棒能达到的最大速度vm；
    （2）灯泡的额定功率PL；
    （3）若金属棒上滑距离为s时速度恰达到最大，求金属棒由静止开始上滑2s的过程中，金属棒上产生的电热Q1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．“探究加速度与力的关系”的实验装置如图甲．改变砂和砂桶质量，重新测出对应的加速度，多次测量后得到小车的加速度a和拉力F的数据如表（小车质量保持不变）．
    F/N0.200.400.600.801.00
    a/（m•s-2）0.100.210.300.390.51

    ①根据表中的数据在图乙坐标图上作出a-F图象；
    ②由图象得到的实验结论是小车的质量不变时，小车的加速度与它所受的力成正比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是（　　）
    A．木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变
    B．木块的重力就是木块对玻璃板的压力
    C．木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力是一对作用力与反作用力
    D．木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，a、b灯分别标有“3.6V 4.0W”和“3.6V 2.5W”，闭合开关，调节R，能使a、b都正常发光．断开开关后重做实验，则（　　）
    A．闭合开关，a将慢慢亮起来，b立即发光
    B．闭合开关，a、b同时发光
    C．闭合开关稳定时，a、b亮度相同
    D．断开开关，a逐渐熄灭，b灯闪亮一下再熄灭

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端．已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定．若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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