分析 (1)在t1=5s、t2=8s时刻的速度由图直接读出.
(2)与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动,图线斜率表示加速度,由数学知识求解加速度.
(3)结合各段时间内的加速度,画出图象.
解答 解:(1)在t1=5s时刻的速度 v1=10m/s;t2=8s时刻的速度v2=5m/s.
(2)由斜率等于加速度,可得:
0s~2s:加速度为 a1=$\frac{10-0}{2}$=5m/s2;
2s~5s:加速度为 a2=0m/s2;
5s~8s:加速度为 a3=$\frac{5-10}{3}$≈-1.7m/s2;
(3)加速度-时间图象如下图所示.
答:
(1)在t1=5s时刻的速度是10m/s;t2=8s时刻的速度是5m/s.
(2)0s~2s:加速度为5m/s2;2s~5s:加速度为0m/s2;5s~8s:加速度为-1.7m/s2;
(3)加速度-时间图象如下图所示.
点评 该题考查了速度-时间图象相关知识点,要能根据图象读取有用信息,关键要掌握斜率表示加速度,要注意匀减速直线运动的加速度是负的.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的末速度一定比初速度大3m/s | |
B. | 物体在每1s内的位移是3m | |
C. | 物体在第3s末的速度一定比第2 s末的速度大3m/s | |
D. | 物体在第3s初的速度一定比第2 s末的速度大3m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 人对物体做的功为m(g-a)h | B. | 物体的动能增加了mah | ||
C. | 物体的重力势能增加了m(g+a)h | D. | 物体克服重力做的功为mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 | |
B. | 木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的 | |
C. | 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 | |
D. | 由磁铁间存在相互作用可知力可以离开物体单独存在 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿最早指出“力不是维持物体运动的原因” | |
B. | 开普勒提出了“日心说”,从而发现了行星运动的规律 | |
C. | 伽利略通过斜面实验结合逻辑推理的方法对“自由落体运动”进行了系统的研究 | |
D. | 卡文迪许通过实验测出了“静电力常量” |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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