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打点计时器工作电源是
 
电源(填“直流”或“交流”),其中电火花计时器接的是
 
V,电磁打点计时器接的是
 
V.当电源的频率为50Hz时,每隔
 
秒打一个点.
考点:用打点计时器测速度
专题:实验题,直线运动规律专题
分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
解答:解:电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电火花打点计时器使用电压为220V,电磁打点计时器的工作电压交流4~6V,当电源的频率为50Hz时,它每隔0.02s打一次点.
故答案为:交流;220,4~6; 0.02.
点评:对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列说法正确的是(  )
A、点迹记录了物体运动的时间B、点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间的位移C、点迹在纸带上的分布情况反映了物体的形状D、点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况

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科目:高中物理 来源: 题型:

电磁打点计时器是使用
 
电源的
 
仪器.电磁打点计时器的工作电压是
 
V;当使用的交流电频率为50Hz时,每打两点的时间间隔为
 
s.?

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科目:高中物理 来源: 题型:

电磁打点计时器的工作电源是
 
(填“交流电”或“直流电”),当电源频率是50赫兹时,它每隔
 
秒打一个点.电火花计时器工作电源的电压是
 
伏.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“练习使用电火花打点计时器测纸带速度”的实验中,进行了如下的实验步骤:
A.把打点计时器固定在桌子上
B.把纸带装好
C.用手拉动纸带运动一段时间后,启动电源,在纸带上打下一系列计时点,关闭电源
D.取下纸带,从能够看清的某个点开始(标为0),往后数出若干个计时点,依次标为1、2、3、4、5,算出从0到5的时间间隔为0.1s
E.用刻度尺依次测量出相邻两个计时点间的距离,用从0到5每两个相邻计时点间的距离相加作为从0到5计时点间的总位移,用它除以0.1s,作为这段时间内的平均速度大小
就该同学的实验操作,请你指出至少两点错误之处,并给出正确操作:
①第
 
步(填序号)操作有错,正确的应该是
 

②第
 
步(填序号)操作有错,正确的应该是
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在利用打点计时器记录自由落体的运动轨迹时,得到的纸带如图所示,图中每两个记数点之间还有四个点没画出来.则:该地的重力加速度为
 
 m/s2;物体在D点时的速度为
 
m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的左端先通过打点计时器).从点迹的分布情况可以断定:纸带
 
是匀速通过打点计时器的,纸带
 
是越走越快的,纸带
 
是开始越走越快,后来又越走越慢的.若所用电源的频率是50Hz,图中D纸带,从A点通过计时器到B点通过计时器,历时
 
 s,位移为
 
 m,这段时间内纸带运动的平均速度是
 
 m/s,BC段的平均速度是
 
 m/s,AD段的平均速度是
 
 m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于加速度,下列说法正确的是(  )
A、物体运动的加速度减小,速度大小可能不变B、做曲线运动的物体,加速度一定改变C、做匀速圆周运动的物体,加速度不变D、以额定功率做加速直线运动的汽车,加速度是恒定的

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究小车速度随时间变化的规律》实验过程中,对于减小实验误差来说,下列说法中无益的是(  )
A、选取计数点,把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B、使小车运动的加速度尽量小些C、适当增加挂在细绳下钩码的个数,使小车运动的加速度适当大些D、舍去纸带上开始时密集的点,只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、

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