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【题目】如图中是一块宽大的接地金属板的截面。在板的右侧面附近的P点有一带+q的固定的点电荷,当金属板处于静电平衡状态时,正确的是( )

A.板的左侧面上分布有正的感应电荷,而右侧面上分布有负的感应电荷
B.感应电荷在板上任何一点的电场强度方向都是由P点指向该点
C.接地线断开后,板上各点电势仍等于地电势
D.板内离P点最近的一点合场强最大

【答案】A
【解析】 板中的自由电荷由于在点电荷的电场中,必会产生带负电的电子向电场强度相反的方向运动的效果从而右侧面上分布有负的感应电荷,左侧面上分布有正的感应电荷,故A正确;
感应电荷在板上任何一点的电场强度方向都是由该点指向P点的,故B错误;接地线断开后,板上各点电势将高于地的电势,C错误;
板内处处电场强度均为零,故D错误。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙水平地面AB与半径R=0.9m的光滑半圆轨道BCD相连接,且在同一竖直平面内,O是BCD的圆心,BOD在同一竖直线上.质量m=2kg的小物体在水平恒力F=20N的作用下,从A点由静止开始做匀加速直线运动,已知xAB=10m,小物块与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.5.当小物块运动到B点时撤去力F.取重力加速度g=10m/s2 . 求:

(1)小物块到达B点时速度的大小vB
(2)小物块运动到D点时轨道对物体的压力N.

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【题目】某同学把两块质量不同的木块用细线连接,中间夹一被压缩了的轻弹簧,如图所示,将这一系统置于光滑的水平桌面上,烧断细线,观察物体的运动情况,进行必要的测量,验证物体相互作用时在一定条件下的动量守恒.

①实验中除了刻度尺外该同学还必须使用的实验器材是
a.秒表b.打点计时器c.天平d.游标卡尺
②需直接测量的物理量是;(填写物理量和表示物理量对应的字母)
③用上述所测得物理量验证动量守恒的关系式是

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【题目】某次实验时碰撞前A滑块静止,A滑块匀速向A滑块运动并发生碰撞,利用闪光照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图所示.已知相邻两次闪光的时间间隔为T , 在这4次闪光的过程中,AA两滑块均在0~80cm范围内,且第1次闪光时,滑块A恰好位于x=10cm处.若AA两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短,均可忽略不计,则可知碰撞发生在第1次闪光后的时刻,AA两滑块质量比mAmA=

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【题目】2011年7月23日,甬温线D301次列车与D3115次列车发生追尾事故,事故共造成了40人死亡,200多人受伤,从而引发了广大民众对我国高铁运行安全的关注和担忧.若在水平直轨道上有一列以额定功率行驶的列车,所受阻力与质量成正比,由于发生紧急情况,使最后几节车厢与车体分离,分离后车头保持额定功率运行,则( )
A.车头部分所受牵引力增大,速度也增大
B.车头部分所受牵引力减小,速度也减小
C.脱离部分做匀减速运动,车头部分做匀加速运动
D.分离出的车厢越多,车头能获得的最大速度越大

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【题目】测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示.AB是半径足够大的光滑四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C’.重力加速度为g.实验步骤如下:

①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC’的长度h;
③将物块Q在A点从静止释放,在物块Q落地处标记其落点D;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C’的距离s.
(1)用实验中的测量量表示:
(Ⅰ) 物块Q到达B点时的动能EKB=
(Ⅱ)物块Q到达C点时的动能Ekc=
(Ⅲ)在物块Q从B运动到C的过程中,物块Q克服摩擦力做的功Wf=
(Ⅳ)物块Q与平板P之间的动摩擦因数u=
(2)回答下列问题:
(i)实验步骤④⑤的目的是
(ii)已知实验测得的u值比实际值偏大,其原因除了实验中测量的误差之外,其它的可能是 . (写出一个可能的原因即可).

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【题目】当电荷在垂直于磁场方向上运动时,磁场对运动电荷的洛伦兹力F等于电荷量q、速率v、磁感应强度B三者的乘积,即F=qvB。该式中四个物理量在国际单位制中的单位依次为(  )

A.J C m/s TB.N A m/s T

C.N C m/s TD.N C m/s Wb

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【题目】平行的带电金属板AB间是匀强电场,如图所示,两板间距离是5cm,两板间的电压是60V.试问:

① 两板间的场强是多大?
②电场中有P1P2两点,P1点离A板0.5cm,P2点离B板也是0.5cm,P1P2两点间的电势差为多大?
③若B板接地,P1P2两点的电势各是多少伏?

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【题目】如图所示,虚线为某点电荷电场的等势面,现有两个比荷(即电荷量与质量之比)相同的带电粒子(不计重力)以相同的速率从同一等势面的a点进入电场后沿不同的轨迹1和2运动,则可判断(  )

A.两个粒子电性相同
B.经过bd两点时,两粒子的加速度相同
C.经过bd两点时,两粒子的速率相同
D.经过ce两点时,两粒子的速率相同

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