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【题目】下列说法中正确的是(

A.体积、质量都极小的物体都能看成质点

B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点

C.研究物体的运动时,不一定要选择参考系

D.加速度、速度、速度变化量都是矢量

【答案】D

【解析】

A.当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略,就可以看成质点,不一定体积小、质量小的物体可以看成质点。故A错误;

B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,火车的长度不能忽略,不能看成质点,故B错误;

C.研究物体的运动时,一定要选择参考系,选项C错误;

D.加速度、速度、速度变化量都是矢量,选项D正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,倾角为α=37°的斜面固定在水平地面上,一质量m=1kg的小滑块以速度v0=5m/s从底端滑上斜面.经0.5s时的速度为零,斜面足够长.g10m/s2.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求

(1)滑块与斜面间的动摩擦因数;

(2)1s时的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在修筑铁路时,弯道处的外轨会略高于内轨.如图所示,当火车以规定的行驶速度转弯时,内、外轨均不会受到轮缘的挤压,设此时的速度大小为v,重力加速度为g,两轨所在面的倾角为θ,则

A. 该弯道的半径

B. 当火车质量改变时,规定的行驶速度大小不变

C. 当火车速率大于v时,内轨将受到轮缘的挤压

D. 当火车速率小于v时,外轨将受到轮缘的挤压

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的小球,用长为l的细线悬挂在O点,在O点的正下方 处有一光滑的钉子P,把小球拉到与钉子P等高的位置,摆线被钉子挡住.如图让小球从静止释放,当小球第一次经过最低点时(  )

A.小球运动的线速度突然减小
B.小球的角速度突然减小
C.小球的向心加速度突然减小
D.悬线的拉力突然增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学为探究“加速度与物体受力的关系”,设计了如图所示的实验装置:把一端带滑轮的木板平放在水平桌面上,将力传感器固定在小车上,用来测量绳对小车的拉力;小车的加速度由打点计时器打出的纸带测出,已知打点计时器使用的低压交流电源的频率为50Hz.对于实验的操作要求,下列说法正确的是( )

A.本实验不需要平衡摩擦力。
B.本实验为消除小车与木板之间摩擦力的影响,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂沙桶的情况下使小车能够静止在木板上。
C.本次实验中应保持小车和传感器总质量不变。
D.本实验必须满足细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量。

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【题目】如图13所示,在E=103V/m的水平向左匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN连接,半圆轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径R=0.4m,一带正电荷q=10-4C的小滑块质量为m=0.01kg,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,g10m/s2,求:

(1)要使小滑块能运动到半圆轨道的最高点L,滑块应在水平轨道上离N点多远处释放?

(2)这样释放的滑块通过P点时对轨道的压力是多大?(P为半圆轨道中点)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的球从地面以初速度υ0竖直向上抛出,已知球所受的空气阻力与速度大小成正比.下列图象分别描述了球在空中运动的加速度a、速度υ随时间t的变化关系和动能Ek、机械能E(选地面为参考平面)随球距离地面高度h的变化关系,其中可能正确的是

A. B.

C. D.

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【题目】如图所示,有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=3m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为M=3kg的长木板.已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑,小物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3,圆弧轨道的半径为R=0.5m,C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,取重力加速度为g=10m/s2 . 求:

(1)AC两点的高度差;
(2)小物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;
(3)要使小物块不滑出长木板,木板的最小长度.(sin53°=0.8,cos53°=0.6)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,A是静止在赤道上的物体,B、C是同一平面内两颗人造卫星.B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上,C是地球同步卫星.则以下判断正确的是()

A. 卫星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度

B. A、B的线速度大小关系为vA>vB

C. 周期大小关系为TA=TC>TB

D. B、C的线速度大小关系为vc>vB

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