A. | 物体B的上表面一定是粗糙的 | |
B. | 物体C受水平面的摩擦力方向一定水平向右 | |
C. | 物体B、C都只受4个力作用 | |
D. | 水平面对物体C的支持力小于三物体的重力大小之和 |
分析 分别以A和整体为研究对象,由平衡条件分析A所受的摩擦力和B所受的摩擦力.再选取ABC的整体为研究的对象,AB匀速运动,C静止,加速度为零,故合力为零;受重力和支持力,C不受地面的摩擦力.
解答 解:A、物体A做匀速直线运动,加速度为零,故合力为零;受重力和支持力,不受的摩擦力(若有摩擦力,则不平衡),所以B的上表面是否粗糙不能判定.故A错误;
B、选取ABC的整体为研究的对象,AB匀速运动,C静止,加速度都为零,故合力为零;受重力和支持力,C不受的地面的摩擦力(若有摩擦力,则不平衡),故B错误;
C、对AB整体受力分析,受重力、支持力和滑动摩擦力,三力平衡,整体受到的摩擦力作用于B上.所以B受到重力、A对B的压力、C对B的支持力和摩擦力共4个力.C受重力、地面的支持力、B的压力和摩擦力,共4个力,故C正确;
D、选取ABC的整体为研究的对象,AB匀速运动,C静止,加速度为零,故合力为零;竖直方向受重力和支持力,所以水平面对物体C的支持力等于三物体的重力大小之和.故D错误;
故选:C.
点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答.注意整体法和隔离法的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 图线 b 表示输出功率PR随电流 I 变化的关系 | |
B. | 图中 a 线最高点 N 对应的功率为最大输出功率 | |
C. | 在 a、b、c 三条图线上分别取横坐标相同的 A、B、C 三点,这三点的纵坐标一定满足关系 yA=yB+yC | |
D. | b、c 线的交点 M 与 a、b 线的交点 N 的横坐标之比一定为 1:2,纵坐标之比 一定为 1:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | a1=a2=0 | B. | a1=a;a2=0 | C. | a1=0;a2=a | D. | a1=a;a2=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$a |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的机械能减少 | |
B. | 物体的机械能增加 | |
C. | F做的功小于物体重力势能的增加量 | |
D. | F做的功可能大于物体重力势能的增加量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 星球表面重力加速度的大小为1.6 m/s2 | |
B. | 小球在第4 s末的速度是5.6 m/s | |
C. | 小球落到星球表面之前,任意1 s内的速度增量都是3.2 m/s | |
D. | 小球落到星球表面之前,任意相邻的1 s内的位移差都是1.6 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球所受的弹簧弹力等于重力时,小球速度最大 | |
B. | 小球一直做减速运动 | |
C. | 小球处于先失重后超重状态 | |
D. | 小球一直处于超重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4q | B. | -4q | C. | -2q | D. | -q |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从上向下看顺时针转动并对桌面压力减小 | |
B. | 从上向下看顺时针转动并对桌面压力增大 | |
C. | 从上向下看逆时针转动并对桌面压力增大 | |
D. | 从上向下看逆时针转动并对桌面压力减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略提出,质量与速度的乘积定义为动量 | |
B. | 最先提出动量概念的是法国科学家笛卡尔,他完整表述了动量的方向性 | |
C. | 动量是一个状态量,表示物体的运动状态;冲量是一个过程量,表示力对时间的积累效应 | |
D. | 动量守恒定律和牛顿第二定律一样,只适用于宏观和低速的情况,不适用于高速和微观情况 |
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