分析 (1)通过实验的原理知道小球碰撞后做平抛运动,抓住平抛运动的时间相等,小球飞行的水平距离来代表小球的水平速度来验证动量守恒定律.
释放点越低,入射小球速度小,读数的相对误差大,
释放点越高,两球相碰时相互作用的内力越大,碰撞前后系统的动量之差越小,误差越小.
(2)根据实验的原理好,结合平抛运动的特点列式即可.
解答 解:(1)A、释放点越低,入射小球速度小,两球碰后水平位移越小,水平位移测量的相对读数的相对误差大,故AB错误;
C、释放点越高,两球相碰时,相互作用的内力越大,碰撞前后动量之差越小,误差越小,故C正确,
D、释放点越高,入射小球对被碰小球的作用力越大,支柱对被碰小球的阻力不变,阻力的影响相对越小,可以较好地满足动量守恒的条件,也有利于减小测量水平位移时的相对误差,从而使实验的误差减小,故D错误;
故选:C.
(2)设落地时间为t,则v1=$\frac{OP}{t}$,${v′}_{1}=\frac{OM}{t}$,${v′}_{2}=\frac{ON}{t}$
而动量守恒的表达式是m1v1=m1v1′+m2v2′
所以若两球相碰前后的动量守恒,则m1•OM+m2•ON=m1•OP 成立
若碰撞是弹性碰撞,动能是守恒的,则有:$\frac{1}{2}$m1v12=$\frac{1}{2}$m1v1′2+$\frac{1}{2}$m2v2′2
即${m}_{1}•{\overline{OM}}^{2}+{m}_{2}•{\overline{ON}}^{2}={m}_{1}•{\overline{OP}}^{2}$成立
故答案为:(1)C;(2)m1•OM+m2•ON=m1•OP;${m}_{1}•{\overline{OM}}^{2}+{m}_{2}•{\overline{ON}}^{2}={m}_{1}•{\overline{OP}}^{2}$
点评 本实验主要是要把动量守恒用水平方向的位移表示出来,同学们一定要注意掌握,因为这是本实验的一个重要的技巧.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源电动势的大小,等于电源没有接入电路时电源两极间的电压的大小,所以当电源接入电路时,电动势大小将发生变化 | |
B. | 闭合电路中,并联在电源两端的电压表的示数就是电源电动势的值 | |
C. | 电源的电动势是表示电源把其它形式的能转化为电能的本领的大小的物理量 | |
D. | 在闭合电路中,电源的内电压就等于电源两端的电压 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 月球表面上物体的重力加速度和地球公转的向心加速度 | |
B. | 月球表面上物体的重力加速度和地球表面上物体的重力加速度 | |
C. | 月球公转的向心加速度和地球公转的向心加速度 | |
D. | 月球公转的向心加速度和地球表面上物体的重力加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 彗星绕太阳运动的角速度不变 | |
B. | 彗星在近日点处的线速度大于远日点处的线速度 | |
C. | 彗星在近日点处的加速度大于远日点处的加速度 | |
D. | 彗星在近日点处的机械能小于远日点处的机械能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应现象表明光具有粒子性 | |
B. | 裂变物质体积小于临界体积时,链式反应不能进行 | |
C. | 电子可以在原子核外任意半径的圆轨道上运动 | |
D. | 温度升高时原子运动加剧,半衰期变短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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