分析 (1)探究加速度与力的关系,应控制小车的质量保持不变,平衡摩擦力后,满足小车总质量远大于钩码总质量时,可以用钩码的重力作为小车受到的合力;
(2)①控制实验所控制的变量,分析图象,根据图象特点得出实验结论;
②根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因.
解答 解:(1)探究加速度与力的关系,应保持小车的质量不变,
以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g,
由牛顿第二定律得:m钩码g=(m小车+m钩码)a,小车的加速度a=$\frac{{m}_{钩码}g}{{m}_{小车}+{m}_{钩码}}$,
小车受到的拉力F=m小车a=$\frac{{{m}_{小车}m}_{钩码}g}{{m}_{小车}+{m}_{钩码}}$,当m钩码<<m小车时,
可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,
(2)①由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比,
②根据(1)可知,当m钩码<<m小车时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,
则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线.
故答案为:(1)小车的总质量;小车总质量远大于钩码总质量;小车受到的合力;
(2)①在质量不变的条件下,加速度与合外力成正比; ②所挂钩码的总质量太大
点评 本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析,实验误差分析是本题的难点;应知道当砝码质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于钩码重力.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将试探电荷+q从C点移到D点,电场力做正功,试探电荷+q的电势能增大 | |
B. | 将试探电荷-q从M点移到N点,电场力不做功,试探电荷-q的电势能减小 | |
C. | C、D 两点的电场强度大小相等,方向不同 | |
D. | N点的电场强度方向平行AB且跟CD垂直 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 带电粒子在B处时电势能较大 | B. | 带电粒子带负电,B处的电势较高 | ||
C. | 带电粒子在A处受到的电场力较弱 | D. | 带电粒子在A处时速度较小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 位移一定相等 | B. | 加速度大小一定相等 | ||
C. | 平均速度一定相等 | D. | 速度变化量一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | dv1v2 | C. | $\frac{d{v}_{1}}{{v}_{2}}$ | D. | $\frac{d{v}_{2}}{{v}_{1}}$ |
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F/N | 0.21 | 0.30 | 0.40 | 0.49 | 0.60 |
a/( m?s-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.49 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 因为b点场强比a大,所以b点电势比a点高 | |
B. | a、b两点的场强方向相同,b点场强比a点小 | |
C. | a、b、c三点和无穷远处电势相等 | |
D. | 一个电子在a点无初速释放,则它将沿图中虚线直接运动到c点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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