[题目]对电流概念的正确理解是 ( )A．通过导体的横截面的电量越多.电流越大B．导体的横截面越大.电流越大C．单位时间内通过导体横截面的电量越大.电流越大D．导体中的自由电荷越多.电流越大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】对电流概念的正确理解是（）

A．通过导体的横截面的电量越多，电流越大

B．导体的横截面越大，电流越大

C．单位时间内通过导体横截面的电量越大，电流越大

D．导体中的自由电荷越多，电流越大

【答案】C

【解析】根据电流的定义可知，单位时间内通过导体横截面积的电量越多，电流越大，所以C正确，ABD错误

思路分析：根据电流的定义分析

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为一理想变压器，原、副线圈的匝数比为n。原线圈接电压为u= U0sint的正弦交流电，输出端接有一个交流电流表和—个电动机，电动机的线圈电阻为R。当输入端接通电源后，电动机带动一质量为m的重物匀速上升，此时电流表的示数为I，重力加速度为g，下列说法正确的是：（）

A. 电动机两端电压为IR

B. 原线圈中的电流为

C. 电动机消耗的电功率为

D. 重物匀速上升的速度为

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】(1)如图甲所示的弹簧振子(以O点为平衡位置在B、C间振动)，取水平向右的方向为振子离开平衡位置的位移的正方向，得到如图乙所示的振动曲线，由曲线所给的信息可知，下列说法正确的是________．

A．t＝0时，振子处在B位置

B．振子振动的周期为4 s

C．t＝4 s时振子对平衡位置的位移为10 cm

D．t＝2.5 s时振子对平衡位置的位移为5 cm

E．如果振子的质量为0.5 kg，弹簧的劲度系数为20 N/cm，则振子的最大加速度大小为400 m/s2

(2)如图丙所示为一透明的圆柱体的横截面，其半径为R，透明圆柱体的折射率为n，AB是一条直径．今有一束平行光沿平行AB方向射向圆柱体．求：经透明圆柱体折射后，恰能经过B点的入射光线的入射点到AB的垂直距离．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲在真空中，O点放置一点电荷D，MN与PS间为无电场区域，A、B为两平行金属板，两板间距离为b，板长为2b，O1O2为两板的中心线。现有一质量为m、电荷量为q的带正电粒子从距O点正下方R处，以速度v0垂直MN向左进入点电荷D的电场，绕O点做匀速圆周运动，通过无电场区域后，恰好沿O1O2方向进入板间，此时给A、B板加上如图乙所示的电压u，最后粒子刚好以平行于B板的速度，从B板的边缘飞出，不计平行金属板两端的边缘效应及粒子所受重力，已知静电力常量为k。

(1)求点电荷D的电荷量Q，并判断其电性；

(2)求交变电压的周期T和电压U0。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列关于元电荷的说法中正确的是 ( )

A. 元电荷实质上是指电子和质子本身

B. 一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷

C. 元电荷没有正负之分，也就是点电荷。

D. 元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示的电路，已知电阻，和并联的D是理想二极管（正向电阻可视为零，反向电阻为无穷大），在A、B之间加一个如图乙所示的交变电压（电压为正值时，）。由此可知

A. 在 A、B之间所加的交变电压的周期为2s

B. 在A、B之间所加的交变电压的瞬时值表达式为

C. 加在上电压的有效值为10V

D. 加在上电压的有效值为 V

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】小张和小王在做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：

①用图钉把白纸钉在方木板上.

②把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在O点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套.

③小张同学用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置时，小王同学用铅笔描下结点的位置，标上字母A，如图丙所示.

④接着小王在两条细绳套的方向上离A点比较近的地方点下了另两个点B、C，并记录弹簧秤的读数F1、F2.

⑤移开两弹簧秤，从位置A画直线AB、AC，按选定的标度作出两只弹簧秤的拉力F1、F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F的图示.

⑥只用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点再次拉到同样位置A，记下弹簧秤的读数和细绳的方向.用刻度尺从A点按同样标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示.

⑦比较力F′的图示与合力F的图示，看两者是否等长、同向.

⑧小张改变两个力F1和F2的大小和夹角，再次重复实验时，发现让结点回到A点不太容易，小王就在结点移过A点时用手指将其按压在A点，接着记录下两弹簧秤的方向和示数大小.

⑨接着重复步骤⑤～⑦，最后得出结论：在误差允许的范围内，力的合成符合平行四边形定则.

(1)以上实验步骤中不恰当的是________，有错误的是________.

(2)甲、乙是两组同学作出的图示，其中符合实际情况的是__________.

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】热敏电阻是传感电路中常用的电子元件.某实验小组欲探究通过热敏电阻R1(常温下阻值约为10Ω)的电流随其两端电压变化的特点.热敏电阻包括正温度系数电阻器(PTC)和负温度系数电阻器(NTC)，正温度系数电阻器(PTC)在温度升高时电阻值越大，负温度系数电阻器(NTC)在温度升高时电阻值越小，现提供下列器材：

A.电流表A1(量程100mA，内阻约1Ω)

B.电流表A2(量程1.0A，内阻约0.3Ω)

C.电压表V1(量程3.0V，内阻约3kΩ)

D.电压表V2(量程10.0V，内阻约10kΩ)

E.滑动变阻器R(最大阻值为10Ω)

F.电源E(电动势15V，内阻忽略)

G.开关，导线若干

(1)该小组测出热敏电阻R1的U－I图线如图曲线Ⅰ所示，该热敏电阻是________热敏电阻(填“PTC”或“NTC”).