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    19．下列说法中正确的是（　　）
    A．电场强度为零的地方电势不一定为零
    B．电势高的地方电场强度一定大
    C．沿电场线方向，场强一定越来越小
    D．电荷在电势高的地方电势能一定大

    分析 电场线的疏密表示电场强度的相对大小，电场线的方向反映电势的高低，说明电场强度与电势没有直接关系．电场强度为零，电势不一定为零．电势为零，电场强度也不一定为零．电场强度越大的地方，电势不一定高．

    解答 解：
    A、电势为零，是人为选择的，所以电场强度为零的地方，电势不一定为零．故A正确．
    B、电势的高低与电场强度的大小无关，所以电势高的地方电场强度不一定大，故B错误．
    C、沿电场线的方向电势降低，而电场强度的大小与是否沿电场线无关，故C错误．
    D、电场线的疏密表示电场强度的相对大小，电场线的方向反映电势的高低，说明电场强度与电势没有直接关系，则电势高的地方电场强度不一定大．故D错误．
    故选：A

    点评 电场强度和电势这两个概念非常抽象，对于它们的关系可借助电场线可以形象直观表示电场这两方面的特性：电场线疏密表示电场强度的相对大小，切线方向表示电场强度的方向，电场线的方向反映电势的高低．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    半径为R的球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，滑轮到球面B的距离为h，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图所示，现缓慢地拉绳，在使小球由A到B的过程中，半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化的情况是（ ）

    A．N不变，T变小 B．N不变，T先变大后变小

    C．N变小，T先变小后变大 D．N变大，T变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，A、B两球用轻杆相连，用两根细线将其悬挂在水平天花板上的O点．现用一水平力F作用于小球B上，使系统保持静止状态且A、B两球在同一水平线上．已知两球重力均为G，轻杆与细线OA长均为L．则（　　）
    A．细线OB的拉力为$\sqrt{2}$GB．细线OB的拉力为G
    C．水平力F的大小为2GD．水平力F的大小为G

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm．由此可知，纸带做匀加速运动（选填“匀加速”或“匀减速”），打C点时纸带的速度大小为0.25m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，倾角为45°的粗糙斜面AB足够长，其底端与半径为R=0.4m的两个光滑$\frac{1}{4}$圆弧轨道BCD的最低点B平滑相接，O为轨道BC圆心，BO为圆弧轨道BC的半径且为竖直线，A，D两点等高，质量m=1kg的滑块P从A点由静止开始下滑，恰能滑到与O等高的C点，重力加速度g取10m/s2．
    （1）求滑块与斜面间的动摩擦因数？
    （2）若使滑块到达D点时对轨道的压力恰好为0，则滑块应从离地多高处由静止开始下滑？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    4．飞机在竖直平面内做半径为800m的匀速圆周运动，其速度是250m/s，飞行员质量为80kg，g取10m/s2．求：
    （1）飞机在轨道最低点飞行员头朝上时，飞行员对座椅的压力大小和方向．
    （2）飞机在轨道最高点飞机员头朝下时，飞行员对座椅的压力大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，传送带与水平面之间的夹角为30°，其上AB两点的距离为L=5m，传送带在电动机的带动下以v=1m/s的速度匀速运动，现将一质量为m=10kg的小物体轻放在传送带的A点，已知小物体与传送带之间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$，在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中，求：（g取10m/s2）
    （1）物体从A到B所用的时间；
    （2）传送带对小物体做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：
    A．在白纸上按比例作出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；
    B．只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋拉至同样长度；
    C．记下两个弹簧测力计F1和F2的读数，并且记录它们的方向；
    D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示；
    E．记下弹簧测力计的读数F′和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；
    F．用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；
    G．改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，并得出结论．
    ①上述实验步骤有明显的错误，这个步骤是B（填选项前的字母）；正确的操作应为只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉至O位置；．
    ②上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是F（填选项前的字母）；
    ③将以上实验步骤按正确顺序排列，应为DCABEG（填选项前的字母）．

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    科目：高中物理 来源：2017届山东省滕州市高三10月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一质点做匀加速直线运动时，速度变化时发生位移x1，紧接着速度变化同样的时发生位移x2，则该质点的加速度为（ ）

    A． B．

    C． D．

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