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    16．物理学规定，在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N极受力方向就是那一点的磁场方向，电磁铁在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造．

    分析 磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．
    软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料．而钢铁等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料．

    解答 解：磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向或者N极静止时所指向跟该点的磁场方向相同，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相反．
    电磁铁要在通电时有磁性，断电时失去磁性，所以要用软磁性材料制造．
    故答案为：N；软

    点评 本题考查了磁场的性质：对磁场中的磁体有力的作用，不同磁极受力方向不同，要知道小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，有一质量m=1kg的物块，物块与斜面的动摩擦因数μ=0.2，物块受到沿平行斜面向上的细线的拉力F=9.6N的作用，从静止开始运动，经2s细绳突然断开，求细线断开后多长时间木块的速度达到2m/s（sin37°=0.6，g=10m/s）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．一物体静止在粗糙水平地面上，现用一个大小为F1的水平拉力拉动物体，经过一段时间后其速度变为v，若将水平拉力的大小改为F2，物体从静止开始经过同样的时间后速度变为3v，对于上述两个过程，用WF1、WF2分别表示拉力F1，F2所做的功，Wf1、Wf2分别表示前后两次克服摩擦力所做的功，则（　　）
    A．WF2＞9WF1，Wf2＞3Wf1B．WF2＜9WF1，Wf2=3Wf1
    C．WF2＞9WF1，Wf2=3Wf1D．WF2＜9WF1，Wf2＜3Wf1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，有两块金属板水平放置，两板间电势差为U．一个不计重力的带电粒子以初速度v0沿平行于两板的方向从正中间射入，穿过两板后又垂直于磁场方向进入边界线竖直的匀强磁场中．则粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点间的距离d随着U和v0的变化情况为（　　）
    A．d随v0增大而增大，d与U无关B．d随v0增大而增大，d随U增大而增大
    C．d随U增大而增大，d与v0无关D．d随v0增大而增大，d随U增大而减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．现要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块，其后端与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器固定在木板上，连接频率为50Hz的交流电源．接通电源后，从静止释放滑块，滑块带动纸带上打出一系列点迹．

    （1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是实验中选取的计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），2、3和5、6计数点间的距离如图2所示．由图中数据求出滑块的加速度a=2.51m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （2）已知木板的长度为l，为了求出滑块与木板间的动摩擦因数，还应测量的物理量是D．
    A．滑块到达斜面底端的速度v     B．滑块的质量m
    C．滑块的运动时间t             D．斜面高度h和底边长度x
    （3）设重力加速度为g，滑块与木板间的动摩擦因数的表达式μ=$\frac{gh-al}{gx}$（用所需测量物理量的字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，是一个由100匝导线组成的线圈，线圈的面积为5×10-2m2，线圈的总电阻为10Ω，穿过线圈的磁场方向如图所示，若保持磁场方向不变，改变磁感应强度的大小，使穿过线圈的磁感应强度在0.02S内从0.05T均匀增加到0.09T，求：
    （1）0.02S时间内线圈中磁通量的改变量
    （2）线圈中产生的感应电动势大小
    （3）线圈在0.02S时间内产生的热量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法正确的是（　　）
    A．物体的加速度大，则速度也一定大
    B．物体的速度变化越快，则加速度越大
    C．物体的速度大，速度变化就越大，则加速度也越大
    D．物体速度很大，加速度可能为零；加速度很大，速度不可能为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．做直线运动的物体，在第1末、第2末、第3末的速度分别是1m/s，2m/s，3m/s，则物体的运动性质是（　　）
    A．一定是匀变速直线运动
    B．一定是非匀变速直线运动
    C．加速度不断增大的直线运动
    D．可能是匀变速，也可能是非匀变速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．某同学在进行“探究加速度与力和质量的关系”实验时，经历了以下过程：

    （1）在实验准备过程中，发现实验室有两种打点计时器，如图甲所示，该同学决定使用打点计时器，则应选用图中右（选填“左”或“右”）计时器；
    （2）用一条纸袋穿过打点计时器，该同学发现有图乙中的两种穿法，感到有点犹豫，你认为右（选填“左”或“右”）边的穿法效果更好；
    （3）该同学欲通过图内所示装置打出纸袋（图丁）来判断是否已经平衡摩擦力．根据纸带的点迹可以判断，为进一步平衡摩擦力，图丙中垫块应该向左（选填“左”或“右”）移一些．

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