读出图中游标卡尺(图a)(10分度)和螺旋测微器(图b)的读数:
(1)游标卡尺的读数为 mm.(2)螺旋测微器的读数为 mm.
(1)29.8mm (2)6.701-6.705mm
解析试题分项:(1)10分度游标卡尺的游标每一分度表示0.1mm,主尺读出整毫米数,根据游标尺上第几条刻度线与主尺对齐读出毫米的小数部分(不估读);主尺读数为:29mm,游标尺第8条刻度线与主尺对齐,读数为0.8mm,则游标卡尺的读数为29mm+0.8mm=29.8mm;
(2)螺旋测微器固定刻度每一分度表示1mm,读出毫米的整数部分(包括半毫米),毫米的小数部分由可动刻度读出(估读一位);固定刻度读数为6.5mm,可动刻度读数为(20.120.5)×0.01mm,则螺旋测微器读数为6.701-6.705mm。
考点:考查了游标卡尺的使用、螺旋测微器的使用
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
某同学用伏安法测电阻,分别采用电流表内接法和外接法,测量某Rx的阻值分别为R1和R2,则测量值R1,R2和真实值Rx之间的关系是 ( )
A.R1>Rx>R2 | B.R1<Rx<R2 |
C.R1>R2>Rx | D.R1<R2<Rx |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如右图所示.下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长 |
B.a的劲度系数比b的大 |
C.a的劲度系数比b的小 |
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
在《用单摆测重力加速度》的实验中,先用刻度尺测出悬点到小球底端的长度如图甲所示,然后用游标卡尺测出小球的直径如图乙所示,则测出的小球直径为cm,单摆的摆长为cm.
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
在利用自由落体运动《验证机械能守恒》实验中选出一条理想的纸带后,某同学计算出打几个计数点时的速度v,测出各计数点到第一个点的距离x,他用横坐标表示x,纵坐标应表示____________,从而可得到一条直线。他求出图线斜率为k,当k等于_________时,则可验证机械能是守恒的(当地重力加速度为g)。
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
光电计时器是一种常用计时仪器,其结构如图所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当有滑块从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现有某滑块通过光电门,计时器显示的挡光时间是5×10s,用最小分度值为l mm的直尺测量小滑块的长度d,示数如图所示。
(1)读出滑块的长度d=____________cm
(2)滑块通过光电门的速度v=__________m/s
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
利用打点计时器所记录纸带来研究小车的运动情况,某学生实验中的记录纸带如图所示,其中两点中间有四个点未画。已知所用电源的频率为50Hz,则小车运动的加速度a= _____m/s2。
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(6分)利用下图所示装置可以做一些力学实验。
(1)以下说法正确的是( )
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时必须平衡摩擦力 |
B.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a—Μ关系图象是一条曲线,就可以确定加速度与质量成反比 |
C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时,应将放置打点计时器的那端木板适当垫高,这样做的目的是为了平衡摩擦力 |
D.利用此装置探究“小车的加速度与外力的关系”时,若用钩码的重力代替绳子对小车的拉力,应让钩码质量远小于小车质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
某同学设计一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动.他设计的具体装置如图6所示.在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50 Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力.
(1)若已得到打点纸带如图并测得各相邻计数点间距标在图上。A为运动起始的第一点.则应选_____________段来计算A的碰前速度.应选____________段来计算A和B碰后的共同速度.(以上两格填“AB”或 “BC”或“CD”或“DE”).
(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B的质量.由以上测量结果可得:碰前总动量=____________kg·m/s;碰后总动量=____________kg·m/s。(结果保留三位有效数字)
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