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    4．如图所示，木块静止在斜木板上．木扳倾角α缓慢增大的过程中（木块始终未发生相对滑动），木块所受的支持力和摩擦力的变化情况是（　　）
    A．支持力增大，摩擦力增大B．支持力减小，摩擦力增大
    C．支持力增大，摩擦力减小D．支持力减小，摩擦力减小

    分析 由题意，木板倾角θ由缓慢减小的过程中，物体一直相对斜面静止；根据物体垂直于木板方向力平衡，得到支持力FN和重力、θ的关系式．根据沿斜面方向的平衡关系可求得摩擦力的变化．

    解答 解：木板倾角由α缓慢增大过程中，物体一直保持静止，故物体的合力为零，则有
    垂直斜面方向上：FN=Mgcosα，因α增大，FN减小；
    沿斜面方向上：Ff=Mgsinα，因α增大，Ff增大．故B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 本题考查共点力平衡条件的应用，对于摩擦力，要根据物体的状态，区分是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力由平衡条件研究．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，矩形线圈abcd与可变电容器C、理想电流表A组成闭合电路．线圈在有界匀强磁场中绕垂直于磁场的bc边匀速转动，转动的角速度ω=100π rad/s．线圈的匝数N=100，边长ab=0.2m、ad=0.4m，电阻不计．磁场只分布在bc边的左侧，磁感应强度大小B=$\frac{\sqrt{2}}{16π}$T．电容器放电时间不计．下列说法正确的是（　　）
    A．该线圈从图示位置开始转动到离开磁场过程中的电流方向adcba
    B．电容器的耐压值至少为50V
    C．电容器的电容C变大时，电流表的示数变小
    D．该线圈产生的交流电动势有效值为25$\sqrt{2}$V

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于物理的惯性，下列说法正确的是（　　）
    A．运动速度大的物体不容易停，是因为物体速度越大，惯性越大
    B．静止的火车启动时，速度变化慢，因为静止的物体惯性大
    C．C集装箱车不易停下，是因为集装箱车的质量大，惯性大
    D．在宇宙飞船中的物体不存在惯性，因此可以漂浮起来

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．运动员在相距20m的A、B两点间进行“折返跑”训练．从A点沿直线跑到B点，又从B点沿原路返回A点．此过程中运动员通过的路程和位移的大小分别是（　　）
    A．40 m，40 mB．40 m，0C．0，40 mD．40m，20 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．对于物体经历的一个过程，以下说法正确的是（　　）
    A．物体的动能变化为零时，物体所受合外力一定为零
    B．物体运动的位移为零时，摩擦力做功一定为零
    C．物体运动中动能不变时，合外力总功一定为零
    D．物体所受合外力为零时，物体的机械能变化一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，固定的光滑平台上固定有光滑的半圆轨道，轨道半径R=0.6m．平台上静止着两个滑块A、B，mA=0.1kg，mB=0.2kg，两滑块间夹有少量炸药，平台右侧有一带挡板的小车，静止在光滑的水平地面上．小车质量为M=0.3kg，车面与平台的台面等高，小车的上表面的右侧固定一根轻弹簧，弹簧的自由端在Q点，小车的上表面左端点P与Q点之间是粗糙的，滑块B与PQ之间表面的动摩擦因数为μ=0.2，Q点右侧表面是光滑的．点燃炸药后，A、B分离瞬间A滑块获得向左的速度vA=6m/s，而滑块B则冲向小车．两滑块都可以看作质点，炸药的质量忽略不计，爆炸的时间极短，爆炸后两个物块的速度方向在同一水平直线上，且g=10m/s2．求：

    （1）滑块A在半圆轨道最高点对轨道的压力；
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图为某人手握一木棒，将木棒竖直静置于空中，下列说法中正确的是（　　）
    A．木棒受到的摩擦力方向竖直向上，大小等于木棒的重力
    B．手握棒的力越大，手与棒之间的摩擦力越大
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    13．用螺旋测微器和游标卡尺（10分度）测某段圆柱形导体的直径和长度时，如图所示，（图1）直径为8.470mm，（图2）长度为23.6mm；

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    14．回答下列问题：
    （1）如图1所示，在做“探究求合力的方法”实验时，用弹簧测力计拉细绳套时要做到_D．（填正确选项前的字母即可，有1个或多个选项正确）
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    B．弧形轨道不光滑
    C，实验小球为泡沫球
    D．释放小球时可能有不同的初速度
    （3）如图3所示实验器材，高一有几个学生实验使用到了它们．这是测量时间（填“距离”或“时间”）的仪器．其中必须使用低压交流电源的是甲（填“甲”或“乙”）．

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