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10.关于质点,下列说法正确的是(  )
A.很小的物体,比如跳蚤,任何情况都能被看做质点
B.很大的物体,比如地球,不能被看做质点
C.研究甘谷-----兰州的火车运动速度时,火车能被看做是质点
D.欣赏操场上跳舞同学的动作时,可将其视为质点

分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可

解答 解:A、体积很小的物体不一定能看成质点,例如跳蚤很小,但是在研究跳蚤的爬行情况的时候,就不能看成质点,所以A错误;
B、很大的物体,比如地球,在研究公转时能被看做质点,所以B错误;
C、研究甘谷-----兰州的火车运动速度时,火车能被看做是质点,所以C正确;
D、欣赏操场上跳舞同学的动作时,不可将其视为质点,所以D错误.
故选:C

点评 本题就是考查学生对质点概念的理解,是很基本的内容,必须要掌握住的,题目比较简单

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,质量为m的物体置于光滑的平台上,系在物体上的轻绳跨光滑的定滑轮,由地面上的人以恒定的速度v0向右匀速拉动,设人从地面上的平台开始向右行至绳与水平方向夹角为45°处,在此过程中人对物体所做的功为(  )
A.$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{4}$B.$mv_0^2$C.$\frac{1}{2}mv_0^2$D.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}mv_0^2$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.一辆汽车从静止开始启动,经过10s行使了100m,速度达到72km/h,然后保持72km/h的速度在平直公路上行驶了6s,司机突然发现前方公路上有一只小鹿,于是立即刹车,汽车在4s内滑行40m停了下来,使小鹿免受伤害.假设汽车加速和刹车过程中做匀变速直线运动,试求:
(1)汽车加速和刹车过程中的加速度.
(2)汽车全程的平均速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.用销钉固定的活塞把水平放置的容器分隔成A、B两部分,其体积之比VA:VB=2:1,如图所示.起初A中有温度为127℃、压强为1.8×105帕的空气,B中有温度27℃、压强为1.2×105帕的空气.拔出销钉,使活塞可以无摩擦地移动(不漏气).由于容器壁缓慢导热,最后气体都变到室温27℃,活塞也停住,求最后A中气体的压强.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,物体A放在足够长的木板B的右端,木板B静止于水平面.已知 A的质量和B的质量均为m=1.0kg,A、B之间的动摩擦因数μ1=0.1,B与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.2,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小可视为相等,重力加速度g取10m/s2.若t=0开始,对木板B施加F=9N的水平恒力后,A、B之间B与地面之间都发生相对滑动,经t1=2s撤去力F.
(1)在木板B刚撤去水平恒力F的瞬间,A、B的速度v1、v2大小各为多少?
(2)在撤去水平恒力F后A、B达到速度相等所需要的时间t2为多少?
(3)物体和木板都停止运动时物体A距离木板右端的距离X是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图,绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分,K与气缸壁的接触是光滑的.两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b.气体分子之间相互作用势能可忽略.现通过电热丝对气体a加热一段时间后,a、b各自达到新的平衡(  )
A.a的体积增大了,压强变小了
B.b的温度不变
C.加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈
D.b增加的内能大于a增加的内能

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.用一轻质弹簧竖直提起某一物体,弹簧伸长10cm(弹簧在弹性限度内),当用弹簧拉着该物体沿粗糙水平地面匀速前进时,弹簧伸长2cm,己知弹簧的劲度系数为k=200N/m,(g=10N/kg)
求:
(1)物体的质量;
(2)物体和地面间的动摩擦因数.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于静电场,下列四种说法中正确的有(  )
A.在电场中,电势高的地方,电荷在那一点具有的电势能就越大
B.只有在正电荷产生的静电场中,场强方向才指向电势降低最快的方向
C.将正点电荷从场强为零的一点移动到场强为零的另一点,电场力做功这零
D.在负的点电荷电场中的任一点,正电荷所具有的电势能一定小于负电荷所具有的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.在下列叙述中,正确的是(  )
A.一切物体都在辐射电磁波
B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的热核反应
C.在单缝衍射实验中,光子不可能落在暗条纹处
D.各种气体原子的能级不同,跃迁时发射光子的能量(频率)不同,因此利用不同的气体可以制成五颜六色的霓虹灯
E.根据波尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能减小,电势能增大

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