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在“验证力的平行四边形定则”实验中
(1)其中两个实验步骤分别是:
A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个细绳套,通过细绳套同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两个弹簧测力计的示数F1和F2
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F,并记下细绳的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:
A中是______;B中是______.
(2)在某次实验中,两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出,图中的方格的边长表示为2N,O点是橡皮条的结点,请用两个直角三角板严格作出合力F的图示,并求出合力的大小为______N.
(1)本实验为了验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出结果.所以,实验时,除记录弹簧秤的示数外,还要记下两条细绳的方向,以便确定两个拉力的方向,这样才能作出拉力的图示.步骤A中未记下两条细绳的方向;步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
(2)根据平行四边形定则,得出合力如下所示:

根据图示可知,合力代表的长度为7个边长,因此其合力大小为F=14N.
故答案为:14.
(1)未记下两条细绳的方向 应将橡皮条与细绳的结点拉到原来的位置O点;(2)14.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“验证平行四边形定则”的实验中,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点,使其位于O处,如图所示,此时,,现在保持A读数不变,减小角,要使结点仍在O处,可采用的办法是(   )

A.增大B的读数,同时减小
B.减小B的读数,同时减小
C.增大B的读数,同时增大
D.保持B的读数不变,同时增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

甲、乙两人用绳子拉船,使船沿OO′方向行驶,甲用980 N的力拉绳子,方向如图1-6-15所示,要使船沿OO′方向行驶,乙的拉力至少应为多大?方向如何?

图1-6-15

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,合力与分力的作用效果相同,这里作用效果是指______
A.弹簧测力计的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
(2)如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果,若用F表示两个分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,则可以判断______(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中,为使合力与两个分力具有相同作用效果的做法是(  )
A.使拉橡皮筋的细绳稍长一些
B.使两个分力的夹角适当大一些
C.使两个分力的大小适当大一些
D.使橡皮筋在相同方向上伸长相同的长度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

物理实验中有许多实验方法,下列叙述的实验方法正确的是______
A.研究电荷之间的作用规律,需要定量改变带电体的电量.在没有规定电量单位的情况下,采用的方法是:把带电量为Q的铜球依次跟N个不带电的一样的铜球接触,将铜球的带电量变成原来的N分之一.
B.在用如图(1)所示方法验证力的平行四边形法则的实验中,用两个弹簧秤将橡皮条的结点拉到O点时的读数分别为F1、F2,用一个弹簧秤将同一橡皮条的结点拉到O点时的读数为F.连接AC、BC,当四边形OACB为平行四边形时,才能验证力的平行四边形法则.
C.用如图(2)所示装置探究加速度与力的关系,实验中需要消除阻力对小车的影响.方法是:使木板适当倾斜,用补偿法平衡小车受到的阻力.
D.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图(3)所示,实验中设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….所采用的方法是:选用同样的橡皮筋,
并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、….

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在“探究力的平行四边形定则”实验中,下列不正确的实验要求是(  )
A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直
C.读数时,视线应正对弹簧测力计的刻度
D.使用弹簧测力计时,不能超过其量程

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时,以下说法中正确的有______.
A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两细绳套之间的夹角为90°,以便算出合力的大小
B.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行
(2)如图,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化______.
A.Fl一直变大,角α先变大后变小B.Fl一直变大,角α先变小后变大
C.Fl一直变小,角α先变大后变小D.Fl一直变小,角α先变小后变大.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

.如图所示,一根木棒AB在O点被悬挂起来,AO<OC,在A、C两点分别挂有二个和三个砝码,木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各减少一个同样的砝码,则木棒

(A)绕O点顺时针方向转动。
(B)绕O点逆时针方向转动。
C)平衡可能被破坏,转动方向不定。
(D)仍能保持平衡状态。

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