分析 (1)本实验是要验证平行四边形定则,注意在理解实验的原理基础上,掌握实验的方法和数据的处理方法以及需要注意的事项,尤其是理解本实验的“等效”思想.明确“实验值”和“实际值”的区别.
(2)根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小和分力与合力的夹角.
解答 解:(1)本实验中我们只需使两个力的效果与一个力的效果相同即可,细绳的长度是否相等与本实验无关,合力不需要一定过两分力的角平分线,且两分力也不一定相等,故ABD错误;
但为了减小实验的误差,应要求用一个力拉和用两个力拉时的效果应相同,即必须将橡皮条拉至同一位置,故E正确;
为保证拉力的方向为在纸面上画出的方向,弹簧秤一定要与木板平行;故C正确;
故选:CE.
(2)F1与F2合力的实验值是指通过实验得到值,即用一个弹簧拉绳套时测得的力的大小和方向,而理论值(实际值)是指通过平行四边形得出的值,故F′是力F1与F2合力的实验值,其方向一定沿AO方向.
实验中两次要求效果相同,故实验采用了等效替代的方法,故ACD错误,B正确.
(3)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.从图上可知,${F}_{1}=4\sqrt{2}N$,合力F=12N.根据几何关系知F1与F的夹角分别为θ1=45°.从图上可知,θ1>θ2.故B、C正确,A、D错误.
故选;BC.
故答案为:(1)CE;(2)①F′;②B;(3)BC
点评 验证力的平行四边形定则是力学中的重点实验,应明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源的总功率变大 | B. | 电压表读数变大 | ||
C. | 小电泡L变亮 | D. | 电流表读数变大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫微元法 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 | |
C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与 力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了类比法 | |
D. | 笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是微元法 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,$\frac{△x}{△t}$ 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限法 | |
C. | 在研究玻璃瓶在压力作用下的微小形变时采用了微元法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了理想模型法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 月球表面的重力加速度大小为1.6 m/s2 | |
B. | 小球在5 s末的速度是16 m/s | |
C. | 小球在前5 s内的位移是20 m | |
D. | 小球在第5 s内的平均速度是3.6 m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 320m,8s | B. | 320m,6s | C. | 160m,8s | D. | 160m,6s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该盒子做匀速圆周运动的周期等于π$\sqrt{\frac{R}{g}}$ | |
B. | 该盒子做匀速圆周运动的周期等于2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$ | |
C. | 盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小等于3mg | |
D. | 盒子在最低点时盒子与小球之间的作用力大小等于5mg |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com