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    【题目】利用气垫导轨探究动能定理，实验装置如下图所示.实验步骤如下：

    ①调整水平桌面上的气垫导轨至水平；

    ②测量挡光条的宽度l，两光电门间的中心间距s，用天平称出滑块和挡光条的总质量M，托盘和砝码的总质量m；

    ③将滑块移至光电门1左侧某位置，由静止释放滑块，从计时器中分别读出挡光条通过两光电门的时间Δt1、Δt2.

    用测量的物理量求解下列物理量：

    (1)滑块通过光电门1和2时瞬时速度分别为v1＝________，v2＝________.

    (2)滑块通过光电门1和2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1＝______，Ek2＝______.外力对系统做的功为W＝________.

    (3)实验中，验证动能定理是否成立的关系式为______.

    【答案】 mgs

    【解析】

    （1）由于遮光条比较小，通过光电门的时间极短，因此可以利用平均速度来代替其瞬时速度，因此滑块经过光电门时的瞬时速度分别为：，。

    （2）滑块通过光电门1时的动能为：，滑块通过光电门2时的动能为：，小车从1到2的过程中，其合力做功mgs。

    （3）验证动能定理是否成立的关系式为：。

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    【题目】如图所示，虚线MN左侧有一场强为E1=E的匀强电场，在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场，在虚线PQ右侧相距为L处有一与电场E2平行的屏．现将一电子（电荷量为e，质量为m，不计重力）无初速度地放入电场E1中的A点，A点到MN的距离为L/2，最后电子打在右侧的屏上，AO连线与屏垂直，垂足为O，求：

    （1）电子从释放到打到屏上所用的时间t；

    （2）电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tanθ；

    （3）电子打到屏上的点P′（图中未标出）到点O的距离x．

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    【题目】滑雪是很多人喜欢的运动项目，通过雪地输送带将滑雪者送到山坡雪道顶端，如图1所示。如图2所示，ABC为一简化的雪道模型，AB段为长L=100m倾角θ = 26°的山坡雪道，BC段为水平雪道，AB与BC平滑相连。一位质量m＝80 kg（含装备）的滑雪者从山坡雪道顶端A处从静止开始自由滑下，到达底端后进入水平雪道。已知雪橇与水平雪道和山坡雪道之间的动摩擦因数均为0.1，忽略空气阻力，g取10m/s2，sin26°= 0.44，cos26°= 0.90。

    (1)如果滑雪者没有任何助力动作。求：

    a. 滑雪者在山坡雪道下滑时的加速度大小a1；

    b. 为了使滑雪者利用雪橇与雪道间的摩擦停下来，水平雪道BC的长度s至少为多长。

    (2)为了能较快的停下，滑雪者在滑到山坡雪道上的P点时，开始通过调整身体的动作来增加阻力直到B点，进入水平雪道后不再增加阻力。若滑雪者在山坡雪道上增加的最大阻力为人对雪道压力的0.9倍，进入水平雪道后经x2=26m停下，求滑雪者开始调整身体动作的位置P与B的距离x1。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图8甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，F－t关系图象如图8乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则 ( )

    A. t时刻，两物体之间的摩擦力最大

    B. t时刻，两物体的速度方向开始改变

    C. t～2t时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大

    D. 0～2t时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，把砂桶和砂的重力当作小车受到的合力．

    (1)下表是某同学做该实验所记录的部分数据，1、2、3三组数据探究加速度与力的关系，3、4、5三组数据探究加速度与物体质量的关系，请在小车质量和受力的空格内填上合适的数值．

    ___、___、___、___．

    组别

    小车质量M/kg

    受力F/N

    1

    0.5

    0.25

    2

    0.50

    3

    1.00

    4

    1.0

    5

    1.5

    (2)在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与力的关系时，两位同学根据各自的实验数据分别作出的a－F图线如图甲、乙所示，对这两图的分析正确的是：________________

    A．甲图图线不通过原点，可能是因为计算F时未计入砂桶的重力

    B．甲图图线不通过原点，可能是因为砂的质量太大

    C．乙图图线的弯曲部分，是因为小车的质量太大

    D．乙图图线的弯曲部分，是因为砂桶和砂的总质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上，设小球质量为m，斜面倾角α=30°，细绳与竖直方向夹角θ=30°，斜面体的质量M=3m，置于粗糙水平面上．求：

    （1）当斜面体静止时，细绳对小球拉力的大小？

    （2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向？

    （3）若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的k倍，为了使整个系统始终处于静止状态，k值必须满足什么条件？

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    【题目】如图甲所示为一水平传送带装置的示意图，传送带两端点A与B间的距离为L=6.0m，一物块（可视为质点）从A处以的水平速度滑上传送带，设物块与传送带间的动摩擦因数为，取。

    （1）若传送带静止，求物块离开B点时的速度；

    （2）若传送带以的速度逆时针匀速转动，求物块离开B点的速度；

    （3）物块离开B点的速度与传送带匀速运动的速度是有关系的。若传送带顺时针匀速运动，用表示传送带的速度， 表示物块离开B点的速度，请在答题卡上的图乙中画出与的关系图象。（请在图中标注关键点的坐标值。如有需要，可取。）

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    【题目】甲、乙两个物体在同一直线上做直线运动,其加速度分别为a甲=+2m/s2和a乙=，关于甲、乙两物体的运动,可以肯定的是( )

    A. 甲的加速度比乙的大

    B. 甲做匀加速直线运动,乙做匀减速直线运动

    C. 乙的速度比甲的变化快

    D. 每经过1 s，乙的速度就减小4 m/s

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    【题目】将三个木板1、2、3固定在墙角，木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形，如图所示，其中1与2底边相同，2和3高度相同。现将一个可以视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放，并沿斜面下滑到底端，物块与木板之间的动摩擦因数均相同。在这三个过程中，下列说法不正确的是

    A. 沿着1和2下滑到底端时，物块的速率不同，沿着2和3下滑到底端时，物块的速率相同

    B. 沿着1下滑到底端时，物块的速度最大

    C. 物块沿若3下滑到底端的过程中，产生的热量是最多的

    D. 物块沿着1和2下滑到底端的过程中，产生的热鲎是一样多的

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