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    15．中新网2016年10月19日消息，神舟十一号飞船于北京时间19日凌晨3点半左右与天宫二号成功实施白动交会对接．在合体3小时后，两名航天员已经进驻天宫二号，并将按计划开展空间科学实验．下列说法正确的是（　　）
    A．“19日凌晨3点半”是时间间隔
    B．“3小时”是时刻
    C．研究神舟十一号和天宫二号对接的技术细节时，可以把它们看做质点
    D．合体后，以天宫二号为参考系，神舟十一号是静止的

    分析 当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点，时刻在时间轴上用点表示，时间间隔在时间轴上用线段表示，是两个时刻间的间隔．

    解答 解：A、“19日凌晨3点半”在时间轴上对应一个点，是时刻，故A错误；
    B、3小时”在时间轴上对应一条线段，是时间，故B错误；
    C、研究神舟十一号和天宫二号对接的技术细节时，神舟十一号和天宫二号的大小和形状不能忽略，则不能看成质点，故C错误；
    D、合体后，两者为一个整体，以天宫二号为参考系，神舟十一号是静止的，故D正确．
    故选：D

    点评 本题要求同学们能正确区分时间和时刻，明确在什么情况下能把物体看成质点，注意能否看成质点与物体的大小无关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置，当O1顺时针匀速转动时，重10N的物体同皮带一起运动，若物体与皮带之间的最大静摩擦力为5N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是（　　）
    A．5N，向下、向下B．0，向下、向下C．0，向上、向上D．0，向左、向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．如图1所示为中学物理常见的实验装置，某同学为了运用此装置研究加速度与力的关系，进行了如下的操作：
    （1）他在细绳不挂钩码，五个钩码（每个质量均为0.010kg ）全部放到了小车上，并且将长木板的右端用木块垫起，打开电源，轻推小车，获得如图2的所示纸带．由图可知稳定后小车在长木板上做匀速运动，他这样做的目的是平衡摩擦力；

    （2）接着，他将第一个钩码从小车上取下挂在细绳的末端，打开电源，释放纸带，进行一次实验．依次取下2，3，4，5个钩码继续挂到第一个钩码下端进行实验，得到五条纸带．
    ①当细绳末端挂有第一个钩码时，获得的纸带如图3所示，他选取了其中五个计数点进行研究（相邻两个计数点间还有4个计时点），则AE两点间距为6.30cm；可求得小车运动过程中的加速度为0.38 m/s2
    ②然后，他依次分析其余的四条纸带，得到的数据如下表：（g=9..80m/s2）
    细绳末端所挂钩码重力F（N）0.0980.1960.2940.3920.490
    小车的加速度a（m/s2）0.781.181.551.96
    在图4中作出a-F图象，可知小车的质量为4.00 kg （不包括钩码，保留三位有效数字）；
    ③根据图4的a-F图象，他得出结论：当小车和钩码（含车上放置和细绳末端所挂）的总质量一定时，小车的加速度a与细绳末端所挂钩码的重力F成正比．要想达到实验目的，除了进行上述调整之外，还必须要满足的条件是C．
    A．小车的质量远大于钩码的质量
    B．钩码的质量远大于小车的质量
    C．调整定滑轮高度使细绳与长木板平行
    D．长木板与小车之间的摩擦力很小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．质点做直线运动的v-t图象如图所示，则（　　）
    A．第1s末速度反向B．第2s内质点的加速度大小为2 m/s2
    C．第2s内速度方向与加速度方向相反D．在2s时质点回到出发点

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．一轻质弹簧弹力F和弹簧长度l大小的关系如图所示．求：
    （1）弹簧的劲度系数；
    （2）弹簧长为12cm时弹力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验．
    （1）图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l为1.93cm．
    （2）逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重，根据实验数据描绘的弹簧的伸长量△l与弹力F的关系图线如图丙所示，图线的AB段明显偏离直线OA，造成这种现象的主要原因是弹簧所受拉力超过弹簧的弹性限度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，甲、乙两物体在同一条直线上运动，折线是物体甲运动的图象，直线是物体乙运动的图象，则下列说法中正确的是（　　）
    A．0-2s内甲、乙两个物体运动方向相同
    B．2-6s内甲物体做匀速直线运动，速度大小为10m/s
    C．乙做匀减速直线运动，加速度大小是5 m/s2
    D．甲乙两物体在距甲的出发点60m处相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）物块到达桌面左侧边缘时速度v1的大小；
    （2）物块落地时速度v2的大小；
    （2）在不改变薄纸、物块初始位置的前提下，将薄纸从物块底下抽出，又能保证物块不从桌面上滑下，薄纸的加速度a0至少多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．回答下列问题：
    小球沿光滑斜面向下运动，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图1所示．选小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量，测得距离s1、s2、s3、s4的数据如表格所示．（计算结果保留三位有效数字）
    s1（cm）s1（cm）s1（cm）s1（cm）
    针8.209.3010.4011.50

    ①据以上数据可知小球沿斜面下滑的加速度的大小为1.1m/s2．
    ②据以上数据可知小球在位置A时的速度为0.765m/s．

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