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下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(  )

A.极限法                    B.放大法

C.控制变量法                        D.等效替代法

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


用滴水法可以测定重力加速度的值,方法是:在自来水龙头下面固定一块挡板A,使水一滴一滴断续地滴落到挡板上,如图所示,仔细调节水龙头,使得耳朵刚好听到前一个水滴滴在挡板上的声音的同时,下一个水滴刚好开始下落.首先量出水龙头口离挡板的高度h,再用秒表计时,计时方法是:当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时,开启秒表开始计时,并数“1”,以后每听到一声水滴声,依次数“2,3…,”一直数到“n”时,按下秒表按钮停止计时,读出秒表的示数为t.

(1)写出用上述方法测量计算重力加速度g的表达式:g=________;

(2)为了减小误差,改变h的数值,测出多组数据,记录在表格中(表中t′是水滴从水龙头口到A板所用的时间,即水滴在空中运动的时间),请在图中所示的坐标纸上作出适当的图象,并利用图象求出重力加速度g的值:g=________(要求两位有效数字).

次数

高度h/cm

空中运动时间t′/s

1

20.10

0.20

2

25.20

0.23

3

32.43

0.26

4

38.45

0.28

5

44.00

0.30

6

50.12

0.32

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在光滑的水平地面上有一个表面光滑的立方体Q。一长为L的轻杆下端用光滑铰链连接于O点,O点固定于地面上,轻杆的上端连接着一个可视为质点的小球PP Q的质量相等,小球靠在立方体左侧,杆竖直,整个装置处于静止状态。受到轻微扰动后P倒向右侧并推动Q。下列说法中正确的是

A.在小球和立方体分离前,当轻杆与水平面的夹角为θ时,小球的速度大小

B.在小球和立方体分离前,当轻杆与水平面的夹角为θ时,立方体和小球的速度大小之比为sinθ

C.在小球和立方体分离前,小球所受的合外力一直对小球做正功

D.在落地前小球的机械能一直减少

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲、乙所示的作用效果,其中图甲主要表示力能使物体________,图乙主要表示力能使物体__________.

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科目:高中物理 来源: 题型:


一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称的体重为G,当其缓慢地把一条腿伸出台面,体重计指针稳定后读数为G′,则(  )

A.G>G′                               B.G<G

C.GG′                              D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


体育中利用弹力的例子比比皆是:跳水运动员跳水时,________发生形变产生的弹力把运动员弹起来;蹦床________产生的弹力把运动员高高抛起,使运动员得以做出各种优美的姿态;高压气枪靠______的弹力推动活塞压缩空气把子弹射出去,弓______产生的弹力把箭射出去;撑杆跳高运动员用的撑杆(如图所示),经历了从竹竿到玻璃钢杆到碳纤维杆的演变,运动员的成绩因此大为提高,因为碳纤维杆比玻璃钢杆和竹竿的重量________(填轻或重),弹性更________(填好或差).

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科目:高中物理 来源: 题型:


由实验测得弹簧弹力F与长度l的关系如图所示,则该弹簧的原长l0=______cm,劲度系数k=______N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图(甲)所示,完全相同的AB两物体放在水平面上,与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.2,每个物体重G=10N,设物体AB与水平面间的最大静摩擦力均为Ffm=2.5N,若对A施加一个向右的由零均匀增大到6N的水平推力F,请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图(乙)中表示出来.(要求写出作图过程)

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科目:高中物理 来源: 题型:


①如图11,一定质量的理想气体由状态a沿abc变化到状态c时,吸收了340 J的热量,并对外做功120 J.若该气体由状态a沿adc变化到状态c时,对外做功40 J,则这一过程中气体________(填“吸收”或“放出”)________J热量。

②已知水的摩尔质量为18 g/mol、密度为1.0×103 kg/m3,阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol1,试估算1 200 mL水所含的水分子数目

(计算结果保留一位有效数字)。

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