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    3．在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：
    （1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是平衡摩擦力；
    （2）实验中，将砝码（包括砝码盘）的重力G大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
    （3）若忽略摩擦，去掉砝码盘及连线做实验，为了保持小车所受的合力不变，可改变小车质量M和木板右端高度h（h远小于木板长度），关于改变小车质量M和木板右端的高度h的正确操作方法是AD（填序号）
    A．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
    B．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
    C．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小
    D．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变．

    分析 （1）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先平衡摩擦力；
    （2）根据牛顿第二定律求出系统的加速度，最终求出绳子的拉力和小盘及重物的重力之间的关系得出只有m＜＜M时，
    才有F≈mg，才有物体的加速度正比于物体所受的合外力．
    （3）对小车受力分析，小车受到的合力为重力沿斜面向下的分力，即：$F=Mg\frac{h}{L}$=$\frac{g}{L}•Mh$，进一步讨论即可．

    解答 解：（1）实验时，我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力，为达到这个目的，我们要先要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是平衡摩擦力；
    （2）设砝码和砝码盘的重质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，根据牛顿第二定律得：mg=（M+m）a，解得：a=$\frac{mg}{M+m}$，
    则绳子的拉力为：F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$，知当砝码总质量远小于滑块质量时，滑块所受的拉力等于砝码的总重力，所以应满足的条件是砝码的总质量远小于滑块的质量．
    （3）对小车受力分析，小车受到的合力为重力沿斜面向下的分力，即：F=Mgsinθ，其中sinθ=$\frac{h}{L}$，L为斜面的长度，故$F=Mg\frac{h}{L}$=$\frac{g}{L}•Mh$，因为g和L一定，故只要保持M和h的乘积不变，所受的合力就不变，故AD正确、BC错误．
    故选：AD．
    故答案为：（1）平衡摩擦力；（2）砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量；（3）AD．

    点评 探究加速与力的关系实验时，要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度，掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    B．由状态乙至状态丙，小球做竖直上抛运动，减少的动能全部转化为重力势能
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    D．状态乙中小球的动能是0.04J

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    11．如图所示，甲、乙为倾角不同的斜面，丙为曲面，三者高度相同．现让质量相同的物体从各面顶端运动到底端，则上述三个过程中重力对物体做功（　　）
    A．甲图中最多B．乙图中最多C．丙图中最多D．一样多

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    18．如图所示，在以角速度ω=2rad/s匀速转动的水平圆盘上，放一质量m=5kg的滑块，滑块离转轴的距离r=0.2m，滑块跟圆盘一起做匀速圆周运动（二者未发生相对滑动）．
    （1）求滑块运动的线速度大小．
    （2）求滑块受到的静摩擦力的大小和方向．
    （3）若将圆盘转动角速度缓慢增大到ω′=4rad/s且滑块与圆盘始终为发生相对滑动，求摩擦力对滑块所做的功．

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    A．红色光谱是氢原子从n=6能级向n=2能级跃迁时产生的
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    C．红色光谱是氢原子从n=3能级向n=2能级跃迁时产生的
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