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5.某同学去看电影,8:30开映,10:00结束.此过程的初时刻是8:30,末时刻是10:00,此过程经历的时间是90min.

分析 明确时间和时刻的定义,根据题意即可明确对应的时刻,同时求出经历的时间.

解答 解:由题意可知,8:30是开始的时刻; 而10:00为结束的时刻,故为末时刻;,此过程的时间为:
t=10:00-8:30=1.5h=90min.
故答案为:8:30,10:00,90min.

点评 本题考查对时间和时刻的理解,要注意正确区分时间和时刻,并能正确求解经历的总时间.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.如图所示,一只黑箱A、B、C三个接线柱,每两个接线柱间最多只能接一个电器元件,已知黑箱内的电器元件是一只电阻和一只二极管.某同学用正确的操作方法利用多用电表的欧姆档进行了6次测量,各次红、黑表笔的位置和测得的阻值如下表所示:
红表笔接AABBCC
黑表笔接BCACAB
测得阻值(Ω)10010k10010.1k90190
由表中数据可得:
(1)电阻的阻值为100欧姆;
(2)二极管的正向电阻为90欧姆,反向电阻为10k欧姆;
(3)在图中画出黑箱内两元件的连接电路图.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(3)如图2所示,甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力过度.
(4)如图3所示给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中1、2、3、4、5都为记数点,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4=0.265m/s,小车的加速度大小a=0.495m/s2.(保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图甲所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形图,P是离原点x1=2m的一个介质质点,Q是离原点x2=4m的一个介质质点,此时离原点x3=6m的介质质点刚刚要开始振动.图乙是该简谐波传播方向上的某一质点的振动图象(计时起点相同).由此可知(  )
A.这列波的波长λ=4mB.这列波的周期T=3s
C.这列波的传播速度v=2m/sD.这列波的波源起振方向为向上

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.汽车在平直的公路上以10m/s的速度做匀速直线运动,发现前面有情况而刹车,若获得的加速度大小为2m/s2,则在8s末汽车的速度和位移分别是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.物体做减速直线运动,下列说法正确的是(  )
A.速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化率减小
B.速度的变化量的方向取负值,其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反
C.加速度的方向取负值,表示加速度在逐渐减小
D.加速度的方向取负值,表示加速度的方向与初速度的方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为2m/s2,那么,在任1秒内(  )
A.物体的加速度一定等于物体速度的2倍
B.物体的初速度一定比前1秒的末速度大2 m/s
C.物体的末速度一定比初速度大2 m/s
D.物体的末速度一定比前1秒的初速度大2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz,纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点,接下来的前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,推测纸带的运动是加速还是减速?在打出A、F这两点的时间间隔中,纸带运动的平均速度是多大?B点的瞬时速度为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,细线一端固定在天花板上的O点,另一端穿过一张CD光盘的中央圆孔后拴着一个橡胶球,橡胶球静止时,竖直悬线刚好挨着水平桌面的边沿.现将 CD光盘按在桌面上,并沿桌面边缘以速度$\sqrt{2}$v匀速移动,移动过程中,CD光盘中央小孔始终紧挨桌面边线,当悬线与竖直方向的夹角为45°时(  )
A.小球的竖直分速度大小为$\sqrt{2}$vB.小球的竖直分速度大小为v
C.小球的速度大小为$\sqrt{5}$vD.小球的速度大小为$\sqrt{3}$v

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