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    1．图中表示质点做匀速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 匀速直线运动的特点是速度不变，其x-t图象是倾斜直线．v-t图象是平行于时间轴的直线．

    解答 解：A、x-t图象的斜率等于速度，直线的斜率不变，说明质点的速度不变，做匀速直线运动，故A正确．
    B、图象的斜率不断，说明质点的速度不断增大，做加速直线运动，故B错误．
    C、该图表示质点的速度不变，做匀速直线运动，故C正确．
    D、v-t图象的斜率表示加速度，直线的斜率不变，说明质点的加速度不变，做匀变速直线运动，故D错误．
    故选：AC

    点评 解决本题的关键要掌握匀速直线运动的特点：速度不变，即速度的大小和方向都不变，结合图象的形状来分析质点的运动性质．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．河宽200m，水速3m/s，如某人在静水中的速度是4m/s，则此人游到对岸的最小时间为50s，以最小位移游到对岸的实际速度是$\sqrt{7}$m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于物理学家的贡献和他们的科学思想方法，下列说法正确的是（　　）
    A．笛卡尔运用“归谬法”否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断
    B．1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律时利用了放大法的思想
    C．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法
    D．牛顿发现了万有引力定律，并且测出了引力常数G

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．在国际单位制中，下列物理量单位正确的是（　　）
    A．位移-mB．时间-minC．速度-km/hD．质量-t

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．电磁打点计时器是一种使用交流（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，在某次“练习使用打点计时器”实验中，打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带在打下A、D点间运动的平均速度大小是2m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源（一般为电池）、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端．现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60mA的电流表，导线若干．实验时，将多用电表调至×1Ω档，调好零点．完成下列填空：
    （1）仪器连线如图1所示（a和b是多用电表的两个表笔）．若两电表均正常工作，则表笔a为黑（填“红”“黑”）色．
    （2）若图1中多用电表与电流表的示数分别如图2（a），（b）所示，则多用电表的读数为14.0Ω．电流表的读数为53.0mA；
    （3）计算得到的多用电表内电池的电动势为1.54V．（保留三位有效数字）
    （4）某欧姆表头是量程为100μA的电流表，表盘上标示的电阻值是按照电池电动势E=1.5V而计算得出的，则a电池的电动势刚好是1.5V时，欧姆表的内阻15kΩ；b表盘上30μA刻度线对应的电阻刻度值是35kΩ；
    （5）当电池的电动势降低到1.4V时，用这个欧姆表测得某电阻为22.5kΩ，这个电阻真实值21kΩ

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示，

    （1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出a-F图象（选填“a-F”或“$a-\frac{1}{F}$”）．
    （2）实验中，某同学通过实验装置作出了如图2所示的图线，分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大，图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．没有外力作用，物体不会运动，这是牛顿第一定律的体现
    B．力的国际单位制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的
    C．一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，合力为零
    D．物体的速度越大，其惯性也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．以下说法正确的有（　　）
    A．加速度不为零的运动，物体的运动速度方向一定发生变化
    B．加速度不为零的运动，物体的运动速度大小一定发生变化
    C．加速度不为零的运动，速度的大小和方向至少有一个要发生变化
    D．物体运动的加速度不为零，但速度却有可能为零

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