图13-4-9
A.A往左偏离竖直方向,B往右偏离竖直方向 B.A的位置不变,B往右偏离竖直方向
C.A往左偏离竖直方向,B的位置不变 D.A和B的位置都不变
科目:高中物理 来源: 题型:
图5-4-13
(1)次级线圈应如何连接才能使三盏灯均正常发光?
(2)灯泡正常发光时变压器的初级线圈中的电流大小是多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:
图13-2-9
(1)A、B之间匀强电场的场强是多大?
(2)若剪断细线,带电小球在A、B板间将如何运动?
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)UC的大小;
(2)U0为何值时,才能使通过时与间断时时间之比Δt1∶Δt2=2∶1.
图13-13
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科目:高中物理 来源:人教版高中物理相互作用专项训练 题型:选择题
(9分) (2010·苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图13).实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是________(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则
________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力,
理由是__________________________.
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