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    【题目】如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则下列判断正确的是

    A. B对A的摩擦力大小等于F

    B. A对B的摩擦力大小等于F/2

    C. B对C的摩擦力大小等于 F

    D. 地对C的摩擦力大小等于F

    【答案】CD

    【解析】A、以A为研究对象，根据平衡条件得知，B对A没有摩擦力，则A对B的摩擦力等于零，故A错误；

    B、由牛顿第三定律可知，A对B的摩擦力也为零，故B错误；

    C、以AB组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知，C对B的摩擦力大小等于F，方向水平向左，则B对C的摩擦力等于F方向向右，故C正确；

    D、以ABC三个物体组成的整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对C的摩擦力大小等于F，方向水平向左，故D正确。

    故选：CD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个如图甲所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是钩码，个数可调．A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度．实验中该同学在钩码总质量(m＋m′＝m0)保持不变的条件下，多次改变m和m′的钩码个数，重复测量．不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．

    （1）实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有________．

    A．秒表 B．毫米刻度尺 C．天平 D．低压交流电源

    （2）实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示．现从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F.测得各计数点到O点的距离分别为OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz.由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝________m/s，此次实验滑块的加速度a＝________m/s2.(结果均保留两位有效数字)

    （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图乙所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数=________.(g取10 m/s2，保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】长为l的平行金属板，板间形成匀强电场，一个带电为+q、质量为m的带电粒子，以初速v0紧贴上板垂直于电场线方向射入该电场，刚好从下板边缘射出，末速度恰与下板成30°，如图所示．求：

    （1）粒子末速度的大小；

    （2）匀强电场的场强；

    （3）两板间的距离d．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧称将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示．

    （1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为N；

    （2）请你帮助他在图中画出合力F的图示（图中a、b为记录F方向的两点）．
    （3）小明用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连接起来：观察图形后，他觉得所画的图形很像平行四边形．至此，为正确得出求合力的一般方法，你认为小明接下来应该做的有
    A.得出结论，整理实验器材
    B.提出求合力方法的猜想
    C.改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验
    D.与同学交流讨论实验结果，得出结论．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设B对墙的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的摩擦力为F3，地面对A的支持力为F4。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，则在此过程中（ ）

    A. F1保持不变，F4保持不变

    B. F1缓慢增大，F4缓慢增大

    C. F2缓慢增大，F3缓慢增大

    D. F2缓慢增大，F3保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于重力和弹力，下列说法中正确的是

    A.物体向上运动时所受的重力大于向下运动时所受的重力

    B.物体所受的重力与运动状态无关

    C.两物体相互接触时一定能产生弹力

    D.弹力的方向平行于接触面

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，电流表，学生电源，开关，导线若干．

    ①利用小电珠的标称值可估算出小电珠正常工作时的电阻值约为________Ω．（计算结果保留2位有效数字）

    ②请根据实验原理图A完成实物图B中的连线_______．

    ③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于________端．为使小电珠亮度增加，P应由中点向__________端滑动．

    ④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_______间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）．

    数据点

    a

    b

    c

    d

    e

    f

    U/V

    0.00

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    I/A

    0.000

    0.122

    0.156

    0.185

    0.216

    0.244

    ⑤下列图象能正确表示小灯泡的伏安特性曲线的是_______ 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙所示的电路中，电阻R和自感线圈L的电阻值都很小，且小于灯泡S的电阻，接通K，使电路达到稳定，灯泡S发光，则(　　)

    A. 在甲图中，断开K后，S将逐渐变暗

    B. 在甲图中，断开K后，S将先变得更亮，然后才变暗

    C. 在乙图中，断开K后，S将逐渐变暗

    D. 在乙图中，断开K后，S将先变得更亮，然后才变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】1752年．伟大的科学家_____________冒着生命危险在美国的费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，还用引下的天电做了实验，证明了天电和_________是相同的。

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