分析 在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
解答 解:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A错误;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B错误;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小.故C正确;
故选:C
点评 在此实验中重点是作出力的图示,这样才能得以验证力的平行四边形,所以细线的方向与弹簧秤的示数是关键.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略在研究落体运动规律时采用了以实验检验猜想和假设的科学方法 | |
B. | 在探究牛顿第二定律的实验中采用了控制变量法 | |
C. | 系统误差的特点是多次重复测量的结果有时大于真实值有时小于真实值 | |
D. | 体积很大的物体有时也可以当作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | α射线、β射线与γ射线都是带电粒子流 | |
B. | 卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子核式结构模型 | |
C. | β衰变说明原子核内存在电子 | |
D. | 在高温条件下,放射性元素衰变会加快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F2逐渐增大 | B. | F2逐渐减小 | C. | F1逐渐增大 | D. | F1不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体运动的初速度为1m/s | B. | 0~4s物体做匀速直线运动 | ||
C. | 物体运动的加速度为1.25m/s2 | D. | 0~4s物体的位移为5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木箱对电梯地板的压力就是木箱的重力 | |
B. | 此时电梯地板对木箱的支持力大于木箱对电梯地板的压力 | |
C. | 此时电梯地板对木箱的支持力与木箱的重力是一对平衡力 | |
D. | 电梯地板对木箱的支持力与木箱对电梯地板的压力是一对作用力与反作用力 |
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