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【题目】如图,系统静止,绳OC与竖直线成300角,O为质量不计的滑轮,绳与滑轮间摩擦不计,物体B100N,地面对B的支持力是80N。g10m/s2 求:

(1)物体A的重力?

(2)物体B所受摩擦力为多大?

(3)OC绳的拉力为多大?

【答案】(1)40N(2) (3)

【解析】

A受力分析,根据平衡条件得到拉力;对物体B受力分析,受重力、拉力、支持力和静摩擦力,根据平衡条件列式摩擦力;同一根绳子张力处处相同,对滑轮受力分析,受三个拉力,根据平衡条件求解OC绳的拉力

(1)(2)A受力分析则有:GA=T

对物体B受力分析,受重力、拉力、支持力和静摩擦力,如图所示:

B受力Tcos60°+N=GB

Tsin60°=f

联立解得T=40N,所以GA =40N f=

(3)OC绳的拉力等于细绳拉力之和:TOC=2Tcos30°=

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两竖直木桩abcd固定,一不可伸长的轻绳两端固定在ac端,绳长为L,一质量为m的物体A通过轻质光滑挂钩挂在轻绳中间,静止时轻绳两端夹角为120°。若把轻绳换成自然长度为L的橡皮筋,物体A悬挂后仍处于静止状态,橡皮筋处于弹性限度内。若重力加速度大小为g,关于上述两种情况,下列说法正确的是(  )

A. 轻绳的弹力大小为2mg

B. 轻绳的弹力大小为mg

C. 橡皮筋的弹力大于mg

D. 橡皮筋的弹力大小可能为mg

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为θ30°.不计小球与斜面间的摩擦,重力加速度为g,则( )

A. 轻绳对小球的作用力大小为

B. 斜面对小球的作用力大小为

C. 斜面体对水平面的压力大小为(Mmg

D. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止.如图所示是这个装置的纵截面图.若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是(  )

A. MN对Q的弹力逐渐减小

B. 地面对P的摩擦力逐渐增大

C. P、Q间的弹力先减小后增大

D. Q所受的合力始终为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】探究力的平行四边形定则的实验中

(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是________

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上.

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行.

D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等

E.用一个弹簧秤拉细绳时,必须将橡皮条与细线的结点拉到与用两个弹簧秤同时拉时记下的位置。

(1)在本实验中若用F表示两个分力F1、F2的合力,用F表示F1、F2的等效力,则可以判断________(填)同学的实验结果是符合事实的。

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【题目】汽车以v0=1.6m/s的速度在水平地面上匀速行驶,汽车后壁货架上放有一小球(可视作质点),货架水平,架高h=1.8m.由于前方事故,突然急刹车,汽车轮胎抱死,小球从架上落下.已知该汽车刹车后做加速度大小为a=2m/s2的匀减速直线运动,忽略货物与架子间的摩擦及空气阻力,g取l0m/s2.求:

(1)小球落到车厢底板的时间t;

(2)货物在车厢底板上落点距车后壁的距离d.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一均匀带电+Q细棍,在过中点c垂直于细棍的直线上有abc三点,abbccd间的距离均为R,在a点处有一电荷量为qq>0)的固定点电荷.已知点处的场强为零,则d点处场强的大小为(k为静电力常量)

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,跨过光滑定滑轮O的细绳,一端与质量的物块A相连,另一端与斜面上质量为的物体B相连物块B与斜面间的最大静摩擦力为3N,斜面倾角为,斜面及物块AB均保持静止,重力加速度g求:

(1)物块B受到的摩擦力大小:

(2)用水平外力缓慢向左拉物块A,当物块B即将滑动时,OA绳与水平方向的夹角

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【题目】如图所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑的轻小定滑轮与直杆的距离为d,杆上的A点与定滑轮等高,杆上的B点在A点下方距离为d处.现将环从A处由静止释放,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是(  )

A. 环到达B处时,重物上升的高度h=d/2

B. 小环在B处的速度时,环的速度为

C. 环从AB,环沿着杆下落的速度大小小于重物上升的速度大小

D. 环能下降的最大高度为4d/3

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