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19.关于速度和加速度,下列说法中正确的是(  )
A.速度方向改变了,加速度方向一定改变
B.加速度大的物体运动得快
C.加速度减小时速度也一定减小
D.加速度不变时速度可以改变

分析 加速度是反映速度变化快慢的物理量,当加速度方向与速度方向相同,做加速运动,当加速度方向与速度方向相反,做减速运动

解答 解:A、速度方向改变,加速度方向不一定改变,如匀减速直线运动,速度减为零之后,反向加速,故A错误;
B、加速度大的物体速度不一定大,运动的不一定快,故B错误;
C、当加速度方向与速度方向相同,做加速运动,加速度减小,速度增大,故C错误;
D、加速度不变时速度可以改变,如匀变速直线运动,故D正确.
故选:D

点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义,掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法,关键看加速度方向与速度方向的关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.物体作匀变速直线运动,已知加速度大小为2m/s2,那么任意1秒时间内(  )
A.物体的速度变化率一定为2m/s2
B.物体的末速度一定比初速度大2m/s
C.第5s的初速度比第4s的末速度大2m/s
D.第5s的初速度比第4s的初速度大2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.竖直悬挂的一条铁链长为2m,悬点正下方有一窗户,悬点距窗户上边框7m,窗户高为3m,求:
(1)铁链下端到达窗户上边框时速度;
(2)铁链穿过窗户所需的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.一支队伍匀速前进,通讯员从队尾追赶到队前传达命令后又立即返回到队尾时,队伍已前进了200m,在整个过程中,通讯员共用时80s,比队伍多走了80m的路程,则全过程通讯员通过的路程是280m,平均速度为2.5m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.关于点电荷的说法,正确的是(  )
A.只有体积很小的带电体,才能作为点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看作点电荷
C.当带电体带电量很少时,可看成点电荷
D.两个带电的金属小球,不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要.以下不符合史实的是(  )
A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的
B.意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”
C.英国科学家牛顿首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念
D.英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律---惯性定律

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图是一枚火箭由地面竖直向上发射时的速度-时间图象,则火箭上升到最高点位置对应于图象中的(  )
A.0时刻B.tA 时刻C.tB 时刻D.tC 时刻

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置如图1所示,水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连;遮光片两条长边与导轨垂直;导轨上B点有一光电门,可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t,用d表示A点到光电门B处的距离,b表示遮光片的宽度,将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度,实验时滑块在A处由静止开始运动.

(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度b,结果如图2所示,由此读出b=3.85mm;
(2)某次实验测得倾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑块从A处到达B处时m和M组成的系统动能增加量可表示为△Ek=$\frac{(m+M){b}^{2}}{2{t}^{2}}$,系统的重力势能减少量可表示为△Ep=(m-$\frac{M}{2}$)gd,在误差允许的范围内,若△Ek=△Ep则可认为系统的机械能守恒;(用题中字母表示)
(3)在上次实验中,某同学改变A、B间的距离,作出的v2-d图象如图3所示,并测得M=m,则重力加速度g=9.6m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.如图所示为一正在测量中的多用电表表盘.

(1)如果是用×10Ω挡测量电阻,则读数为60Ω.
(2)如果是用直流10mA挡测量电流,则读数为7.20mA.
(3)如果是用直流5V挡测量电压,则读数为3.60V.

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同步练习册答案