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装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出,如图所示,则在匀加速拖出的过程中(  )
A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小,摩擦力逐渐减小
B.材料与平台之间的相对速度逐渐增大,摩擦力逐渐增大
C.平台对材料的支持力逐渐减小,摩擦力逐渐减小
D.材料与平台之间的动摩擦因数不变,支持力也不变,因而工人拉力也不变
D

试题分析: 匀加速拉动的过程只能持续到重心离开台面的瞬间,故在匀加速拉动过程中,物体的重心在台面上,故物体对台面的压力不变,故物体受到的支持力不变,故C错误.而在拉动过程中动摩擦因数不变,由可知摩擦力是不变的,故A、B错误.因为摩擦力不变,物体做匀加速直线运动,由牛顿第二定律可知,因为加速度不变,摩擦力不变,所以工人的拉力是不变的,故D正确.故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,水平的皮带传送装置中,为主动轮,为从动轮,皮带在匀速移动且不打滑。此时把一重10N的物体由静止放在皮带上的A点,若物体和皮带间的动摩擦因数=0.4。则下列说法正确的是(  )
A.刚放上时,物体受到向左的滑动摩擦力4N
B.达到相对静止后,物体受到的是静摩擦力
C.皮带上M点受到向下的静摩擦力
D.皮带上N点受到向下的静摩擦力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法,正确的是(  )
A.物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关,有时也跟物体的运动情况有关
B.静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向,且跟物体运动的方向相反
C.滑动摩擦力的大小f跟物体对接触面压力的大小N成正比,其中N是弹力,在数值上等于物体的重力
D.静摩察力是变力,压力增大时,静摩擦力也随着增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(18分)(1)用如图所示实验装置测量滑块A与木板间的动摩擦因数。长木板水平固定,细线跨过定滑轮与滑块A、重锤B相连。将细线拉直,测出B离地面的高度h,将重锤从h高处静止释放,B落地后,测出A在木板上滑动的距离x;改变B释放高度重复实验,实验数据如下表所示,


①若测得A的质量=3kg,B的质量=lkg,A和B间细线的长度L=112.0cm,木板的长度=98.0cm,要达实验目的,以上四个量中没有必要测量的是________(用四个物理量的符号表示);
②在答题卡坐标纸上作出x随h变化的图象;
③由图象并结合①中所测数值求得滑块与木板间的动摩擦因数为__________.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(5分)在研究滑动摩擦力的大小实验探究中,某同学先用弹簧测力计将木块悬挂起来,静止时弹簧测力计示数如图a所示,然后将一木块和木板叠放在水平桌面上,弹簧测力计一端固定,一端与木块水平相连,用力拉动木板,使之在水平面上匀速滑动,如图b所示,读出测力计的示数为0.60N。则木块和木板间的动摩擦因素为  (保留一位有效数字)。若用力拉动木板,使之在水平面上加速滑动,其它条件不变,则测力计的示数将  (填大于、小于、等于)0.60N。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一个质量为2kg的物体在平行于斜面向上的大小为2N的力F作用下向下运动,如图所示。已知斜面的倾角为30°,物体与斜面间的动摩擦因数为0.1,则物体所受的摩擦力的大小和方向为(   )
A.5N,沿斜面向下B.5N,沿斜面向上
C.N,沿斜面向下D.N,沿斜面向上

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一块质量均匀分布的长方体木块按如下图甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动,其中甲图中木块做匀速运动,乙图中木块做匀加速运动,丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动.则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是(  )
A.f=f<fB.f=f<f
C.f=f=fD.f<f=f

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5,下列说法正确的是

A.物块A先到达传送带底端
B.物块A、B同时到达传送带底端
C.传送带对物块A、B均做负功
D.物块A、B在传送带上的划痕长度不相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

置于水平面上的物体,在水平方向的拉力作用下向前运动,当拉力增大时,物体的运动速度也随之变大,则该物体所受的滑动摩擦力将  (    )
A.增大B.不变C.减小D.无法确定

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同步练习册答案