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3.一个质量为60kg的人站在与水平面成37°的电梯上,当电梯以5m/s2的加速度向上运动时,人对电梯的压力和人与梯面间的摩擦力分别是多大?

分析 对人受力分析,将加速度分解为水平方向和竖直方向,结合牛顿第二定律求出支持力和摩擦力的大小.

解答 解:以人为研究对象,如图进行受力分析,建立直角坐标,
将加速度a分解成水平方向ax与竖直方向ay
由牛顿第二定律得:
水平方向:f=max=macos37°=60×5×0.8=240N;
竖直方向:N-mg=may
即:N=mg+masin37°=m(g+asin37°)=60×(10+5×0.6)=780N,
由牛顿第三定律可知,人对电梯的压力为780N;

答:人对电梯的压力为780N,人与梯面间的摩擦力是240N.

点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,运用牛顿第二定律进行求解,本题通过分解加速度的方向进行分析.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,一个密度ρ=9g/cm3、横截面积S=10mm2的金属环放置在水平绝缘桌面上,且金属环处于沿半径方向向外辐射形的磁场中,金属环上各点所在位置的磁感应强度大小均为B=0.36T,若在金属环中通以顺时针方向(俯视)的电流I=10A,且通电时间△t=0.2s,求金属环能够上升的最大高度H.(不计空气阻力,取g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,放在水平桌面上的物体,受到一个水平拉力而处于静止状态,则(  )
A.物体受到三个力的作用,其中有一对平衡力
B.物体受到三个力的作用,其中有一对作用力与反作用力
C.物体受到四个力的作用,其中有两对平衡力
D.物体受到四个力的作用,其中有两对作用力与反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.有两个相同的金属小球a和b,分别带电+Q和-2Q,另有一中空开孔金属球壳c,带电+4Q,当a和b相距L时,相互作用的库仑力为F;若将a、b接触后分开,然后用a与c的内壁接触,以后a再与b接触,最后它们都放回原处,则a、b相互作用的库仑力为(  )
A.$\frac{F}{8}$B.$\frac{9F}{8}$C.$\frac{F}{32}$D.$\frac{F}{16}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图,质量相同的两小球a,b分别从斜面顶端A和斜面中点B沿水平方向被抛出,恰好均落在斜面底端,不计空气阻力,则以下说法正确的是(  )
A.小球a,b沿水平方向抛出的初速度之比为2:1
B.小球a,b在空中飞行的时间之比为2:1
C.小球a,b到达斜面底端时的动能之比为4:1
D.小球a,b离开斜面的最大距离之比为2:1

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.放置在坐标原点O的粒子源,可以向第二象限内放射出质量为m、电荷量为q的带正电粒子,带电粒子的速率均为v,方向均在纸面内,如图所示,若在某区域内存在垂直于xOy平面的匀强磁场(垂直纸面向外),磁感应强度大小为B,则这些粒子都能在穿过磁场区后垂直于x轴放置的挡板PQ上,求:
(1)挡板PQ的最小长度;
(2)磁场区域的最小面积.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.我们学习了一个新的物理量--电容,其公式为C=$\frac{{?}_{r}S}{4πkd}$,关于电容的单位,我们知道是法拉(F).通过物理量间的关系,知道其单位间的关系.电容的单位还可以用其他表示方法.下列各式中正确的是(  )
A.1F=1$\frac{C}{V}$B.1F=1$\frac{{V}^{2}}{J}$C.1F=1$\frac{N•m}{{C}^{2}}$D.1F=1$\frac{J}{{V}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图为常见磁场的磁感线分布图,正确的是(  )
A.
条形磁铁
B.
直线电流
C.
环形电流
D.
环形电流

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律时,打点计时器在纸带上打出一系列点迹如图14所示.其中O是起始点,重锤初速度为零,计数点A、B、C相邻两点之间的时间间隔为T.测得O、B两点间的距离为h,A、B两点间的距离为h1,B、C两点间的距离为h2.若用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒,已知重锤质量可用m表示,当地的重力加速度为g,则在下落过程的OB段,重锤重力势能的减少量表达式为mgh,动能增加量表达式为$\frac{{m{{({h_1}+{h_2})}^2}}}{{8{T^2}}}$.

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